国际生产关系决定了国际分工的性质,同时可以推进和延缓国际分工的形成和发展。()
__________的教育目的决定了全面发展教育的整体内容，德育、智育、体育、美育、劳动教育是全面发展教育的基本组成部分。
遗传决定了人格发展的（ ），（ ）决定了人格发展的现实性。
（ ）的性质及其在人的发展中的作用从根本上决定了学校教育的性质。A.德育B.智育C.体育D.美育和劳动技术教育
一个国家的()，是决定体育事业发展的基本方向和发展规模与速度的重要前提。A.体育文化B.体育制度C.体育体制D.体育管理
企业价值观的不同也就决定了企业文化性质和企业的发展方向的不同。
体育过程中社会需求和个体需要的统一，决定了体育过程是促进人的（）的过程。
政治对体育的影响决定了体育的发展，主要表现在哪些方面？
1995年，（）和（）用法规的形式肯定了学生的体育权益和学校体育的基本任务，开创了学校体育发展的戏纪元。
宋代蹴鞠的一个重要发展标志是在汴京、临安等大城市中出现了类似现代体育俱乐部性质的体育组织称为（）。
在教育与社会政治关系的性质中，（）的性质决定了（）的性质
素质（）。A、是能力发展的自然基础和前提B、决定了能力发展的速度C、决定了能力发展的具体程度D、决定了能力发展可能的范围
我国学校体育的目标，体现了学校体育的本质（），反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。A、特性B、特征C、特点D、属性
幼儿体育有着不同于中小学的特点，这是由（）决定的。A、体育的内容B、体育的方法C、幼儿身心发展的特点D、体育培养目标
学校体育最本质的特点决定了体育的本质是（）。A、教养B、教育C、强身健体D、美育
生产决定流通，生产方式的性质决定流通的性质，生产的发展水平决定流通的规模和方式。
填空题宋代蹴鞠的一个重要发展标志是在汴京、临安等大城市中出现了类似现代体育俱乐部性质的体育组织称为（）。
问答题政治对体育的影响决定了体育的发展，主要表现在哪些方面？
单选题我国学校体育的目标，体现了学校体育的本质（），反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。A特性B特征C特点D属性
填空题1995年，（）和（）用法规的形式肯定了学生的体育权益和学校体育的基本任务，开创了学校体育发展的戏纪元。
单选题（）决定了体育发展的性质。A政治需求B经济需求C文化需求D教育需求