学校体育是由体育教学、体育游戏、运动训练和竞赛三方面组成。

学校体育是由体育教学、体育游戏、运动训练和竞赛三方面组成。


相关考题:

根据体育工作本身的特征,可将体育分为哪4个部分() A、职工体育、社区体育、学校体育和部队体育B、学校体育、社区体育、群众体育和竞技体育C、体育教学、体育锻炼、体育训练和体育竞赛D、农民体育、工人体育、军人体育和学生体育

体育的核心手段是()A.身体运动B.体育游戏C.体育教学D.体育竞赛

体育的核心手段()A、身体运动B、体育游戏C、体育教学D、体育竞赛

根据体育工作的本身特征,可以将体育分为体育教学、()、运动训练和运动竞赛4个部分。

高等学校体育组织形式由以下几个方面组成:体育课程、课外体育锻炼、课余体育训练和体育运动竞赛。

学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛,是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为()和()两大方面组织形式。

()是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程。A、体育教学B、体育锻炼C、体育训练D、运动竞赛

我国现代体育基本上是由()三方面组成,且三者既不能相互代替,也不容相互混淆。A、社会体育、运动训练、学校体育B、群众体育、体育训练、学校体育C、群众体育、竞技体育、学校体育D、群众体育、运动训练、竞技体育

体育的核心手段是()A、做游戏B、运动竞赛C、体育教学D、身体运动

学校体育在其具体实施过程中,主要通过()等组织形式完成实现。A、理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B、体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛C、体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛D、体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛

如何理解体育教学、体育锻炼、运动训练、体育竞赛的定义?

研究体育教学、训练中出现的问题,提高体育教学、训练质量的必要途径是()A、体育科研B、体育实践C、体育训练D、体育竞赛

高等学校体育的组成内容包括()A、体育课教学B、早操、课间操和课外体育活动C、课余运动训练D、体育竞赛

概括地讲,体育手段除了体育教学、体育锻炼、运动训练和体育竞赛,还包括()。A、竞技体育B、健身体育C、体育游戏D、户外体育

运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法都属于()。A、以身体练习为主的体育教学方法B、以探究竞赛为主的体育教学方法C、以直接感知为主的体育教学方法D、以情景和竞赛活动为主的体育教学方法

竞技体育的构成包括()A、运动训练B、运动竞赛C、物质条件D、群众体育E、学校体育

实现我国体育目的基本途径有()A、体育教学B、体育锻炼C、运动训练D、运动竞赛

单选题()是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程。A体育教学B体育锻炼C体育训练D运动竞赛

判断题学校体育是由体育教学、体育游戏、运动训练和竞赛三方面组成。A对B错

单选题概括地讲,体育手段除了体育教学、体育锻炼、运动训练和体育竞赛,还包括()。A竞技体育B健身体育C体育游戏D户外体育

单选题体育的核心手段是()A做游戏B运动竞赛C体育教学D身体运动

单选题我国现代体育基本上是由()三方面组成,且三者既不能相互代替,也不容相互混淆。A社会体育、运动训练、学校体育B群众体育、体育训练、学校体育C群众体育、竞技体育、学校体育D群众体育、运动训练、竞技体育

多选题高等学校体育的组成内容包括()A体育课教学B早操、课间操和课外体育活动C课余运动训练D体育竞赛

填空题根据体育工作的本身特征,可以将体育分为体育教学、()、运动训练和运动竞赛4个部分。

问答题如何理解体育教学、体育锻炼、运动训练、体育竞赛的定义?

判断题高等学校体育组织形式由以下几个方面组成:体育课程、课外体育锻炼、课余体育训练和体育运动竞赛。A对B错

单选题学校体育在其具体实施过程中,主要通过()等组织形式完成实现。A理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛C体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛D体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛