如何理解体育教学、体育锻炼、运动训练、体育竞赛的定义?

如何理解体育教学、体育锻炼、运动训练、体育竞赛的定义?


相关考题:

根据体育工作本身的特征,可将体育分为哪4个部分() A、职工体育、社区体育、学校体育和部队体育B、学校体育、社区体育、群众体育和竞技体育C、体育教学、体育锻炼、体育训练和体育竞赛D、农民体育、工人体育、军人体育和学生体育

根据体育工作的本身特征,可以把体育分成体育教学、体育锻炼、运动训练、运动竞赛四个部分。() 此题为判断题(对,错)。

学校体育的基本组织形式是( )。A.体育课 B.课外体育锻炼C.体育竞赛 D.运动队训练

体育是以(  )为基本手段促进身心发展的文化活动。A.身体运动B.体育锻炼C.运动训练D.体育教学

概括的讲,体育手段除了体育教学、体育锻炼、运动训练和体育竞赛,还包括()A.竞技体育B.健身体育C.体育游戏D.户外体育

体育的核心手段()A、身体运动B、体育游戏C、体育教学D、体育竞赛

论述课外体育锻炼与体育教学、课外运动训练三者的关系。

论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。

学校体育在其具体实施过程中,主要通过()等组织形式完成实现。A、理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B、体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛C、体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛D、体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛

体育锻炼、体育教学与运动训练一样都是以身体练习为基本手段。

《学校体育工作条例》中规定:“什么应贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则,每学年至少举行一次以田径项目为主的运动会”。()A、学校体育竞赛B、课余体育锻炼C、课余运动训练D、体育课教学

()是为了提高运动技术水平而专门组织的一种教育过程。A、体育教学B、体育锻炼C、体育训练D、运动竞赛

()是人们自觉地从事体育活动的锻炼过程。A、体育教学B、体育锻炼C、体育训练D、运动竞赛

研究体育教学、训练中出现的问题,提高体育教学、训练质量的必要途径是()A、体育科研B、体育实践C、体育训练D、体育竞赛

高等学校体育的组成内容包括()A、体育课教学B、早操、课间操和课外体育活动C、课余运动训练D、体育竞赛

概括地讲,体育手段除了体育教学、体育锻炼、运动训练和体育竞赛,还包括()。A、竞技体育B、健身体育C、体育游戏D、户外体育

实现我国体育目的基本途径有()A、体育教学B、体育锻炼C、运动训练D、运动竞赛

问答题论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。

单选题学校体育的基本组织形式是( )A体育课B课外体育锻炼C体育竞赛D运动队训练

单选题概括地讲,体育手段除了体育教学、体育锻炼、运动训练和体育竞赛,还包括()。A竞技体育B健身体育C体育游戏D户外体育

多选题实现我国体育目的基本途径有()A体育教学B体育锻炼C运动训练D运动竞赛

单选题《学校体育工作条例》中规定:“什么应贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则,每学年至少举行一次以田径项目为主的运动会”。()A学校体育竞赛B课余体育锻炼C课余运动训练D体育课教学

多选题高等学校体育的组成内容包括()A体育课教学B早操、课间操和课外体育活动C课余运动训练D体育竞赛

单选题研究体育教学、训练中出现的问题,提高体育教学、训练质量的必要途径是()A体育科研B体育实践C体育训练D体育竞赛

问答题如何理解体育教学、体育锻炼、运动训练、体育竞赛的定义?

问答题论述课外体育锻炼与体育教学、课外运动训练三者的关系。

单选题学校体育在其具体实施过程中,主要通过()等组织形式完成实现。A理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛C体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛D体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛