对于当今这个时代，老师在序言中做了非常形象地比喻：我们头顶上有（），双脚下有（），周围布满了（），气势磅礴的大数据飓风正从世界深处向我们奔腾呼啸而来。A、“云”；“河”；“空气”B、“云”；“网”；“数据”C、“云”；“风”；“空气”D、“云”；“风”；“数据”
对于当今这个时代，老师在序言中做了非常形象地比喻：我们头顶上有（），双脚下有（），周围布满了（），气势磅礴的大数据飓风正从世界深处向我们奔腾呼啸而来。
- A、“云”；“河”；“空气”
- B、“云”；“网”；“数据”
- C、“云”；“风”；“空气”
- D、“云”；“风”；“数据”
相关考题：
我们不得不承认，今天是一个影像主导传播的时代。人们获取信息的渠道主要是四块屏幕——电脑、电视、电影和手机，它们主导了我们这个时代的感知系统，甚至决定着我们对这个世界的认知。如果我们不能利用视觉媒介有效地传播文化，还只停留在文字的地界内，也许就会被这个由视觉符号覆盖的时代所淘汰。这段文字意在说明(）。A.新媒体时代是由视觉符号覆盖的时代B.影像内容比文字更容易为人们所接受C.当代应更多的利用影像媒介传播文化D.当今人们获取信息的渠道更加多元化
陈老师设计了一堂生动有趣的活动课，课上学生对七星瓢虫产生了浓厚的兴趣。这时，王同学充满疑惑地问老师：“老师，七星瓢虫身上有七个斑点。那如果身上有八个斑点叫什么呢?”陈老师愣了一下，心想自己还真不知道，接着又非常“机智”地请王同学坐下，说：“王同学的问题非常好!身上有八个斑点，当然叫‘八星瓢虫’啦!”陈老师的做法违背了()的职业道德规范。A.爱岗敬业B.依法执教C.严谨治学D.热爱学生
在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（）。A、教育目标B、教育目的C、教学目标D、教学大纲
阿根廷总统马克里在发布会上说：“G20为各方创造了一个对话和共同工作的平台，通过这个平台，各方达成共识。这两天我们召开了各种会议讨论我们当今世界各个方面的问题。我们现在非常满意，因为大家最终通过了（），大家为此通力合作，特别是在这个充满着许多紧张关系的时刻。”
问答题请用一分钟阅读下面的短文，然后进行朗读 老师是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。在教过我的老师中，我最敬佩和喜欢的老师是我的汉语老师——张文雅老师。 她短短的头发，一双又黑又亮的眼睛，鼻梁上还架着一副眼镜。 张老师讲课很特别。有一次，我们学“跨”字时，老师先让我们联想猜词。老师说出“刘翔”两个字后，让大家猜猜是什么词，我们马上猜出是“跨栏”。老师接着请一位同学到前面来学刘翔。看到动作，我们都明白“跨”是什么意思了。用这种办法，不仅巧妙地使我们学到了生字，了解了字义，还激发了我们学好汉字的欲望。 我们练习做得好时，老师总不忘称赞我们，而且对每个人每次的称赞语言都不同。上课前老师会说“你的书桌整理得真干净”、“今天××同学的作业写得非常工整，能看出这次他是用心写的”。上课时老师会说“××同学课文读得很流利”、“××同学，你的发音很准确，特别是‘森林’这个词”、“你敢挑战自己，就已经是一个胜利者了”。在老师的这些鼓励、赞扬声中，我们无拘无束地、自由自在地邀游在知识的海洋之中。张老师关心每一个学生，不论是学习好的还是学习差的都一视同仁。她不仅是我们的老师，也是我们的朋友。和张老师在一起学习，我们感觉到每一天过得都是那么愉快，生活是那么美好。
填空题阿根廷总统马克里在发布会上说：“G20为各方创造了一个对话和共同工作的平台，通过这个平台，各方达成共识。这两天我们召开了各种会议讨论我们当今世界各个方面的问题。我们现在非常满意，因为大家最终通过了（），大家为此通力合作，特别是在这个充满着许多紧张关系的时刻。”
单选题对于当今这个时代，老师在序言中做了非常形象地比喻：我们头顶上有（），双脚下有（），周围布满了（），气势磅礴的大数据飓风正从世界深处向我们奔腾呼啸而来。A“云”；“网”；“数据”B“云”；“风”；“空气”C“云”；“风”；“数据”D“云”；“河”；“空气”
单选题女：王亮，你会做今天的数学作业吗？男：我都做了半个小时了，到现在还没做出来呢！女：要不我们明天去问问张老师吧？男：不用等到明天，我家邻居赵叔叔就是教这个的，我们去问问他吧。问：赵叔叔是做什么的？A医生B老师C司机
填空题英国杰出的戏剧大师莎士比亚在（）中非常成功地塑造了夏洛克这个贪婪、阴险、凶残的吝啬鬼形象。