家庭在个人社会化过程中的重要作用具体表现在() A、一个人社会化的开端，为个人一生的社会化奠定基础。B、对儿童感情和爱的培养。C、父母的权威对儿童社会化具有重大影响。D、对人的社会化具有较强的指导作用。E、对人们的价值观念具有导向作用，对人们的行为活动具有暗示作用。
(),广义,年轻一代与年高一代在思想、价值观念、生活态度以及兴趣、爱好等方面的差别。 A.代差B.社会化偏差C.社会化失败D.逆向社会化
从社会化发生的领域来看，可以把社会化的内容分为( )。A．内化价值观念B．政治社会化C．确立生活目标D．学习基本生活技能E．两性角色社会化
从社会化的基本活动来看，可以把社会化的内容概括为：学习基本生活技能、掌握基本社会规范、确定生活目标，内化价值观念和( )。A:政治社会化B:两性角色社会化C:培养社会角色D:道德社会化
从社会化发生的领域来看，可以把社会化的内容划分为()。A:内化价值观念B:培养社会角色C:道德社会化D:两性角色社会化E:政治社会化
个人逐渐学习和接受被现有政治制度采用和确定的政治信念、思想体系、社会制度和政治态度的过程，被称为（）A政治社会化B行为社会化C思想社会化D制度社会化
人们按照通行的社会行为规范模塑自身行为的过程，被称为（）A行为社会化B规范社会化C角色社会化D价值社会化
“生物人”通过社会文化教化，获得人的社会性，获得社会生活资格的过程，被称为（）A正向社会化B基本社会化C再社会化D继续社会化
上代人对下代人的文化传递和教化过程，被称为（）A再社会化B正向社会化C继续社会化D基本社会化
年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程，被称为（）A反社会化B文化社会化C价值社会化D反向社会化
高等教育促进个体社会化的功能体现在（）A、促进个体行为的社会化B、促进个体思想意识和价值观念的社会化C、培养个体角色的社会化D、培养个体参与社会公共事务的能力
社会化的内容非常广泛，从社会领域来划分，它强调政治社会化、（）和道德社会化三个方面。A、价值观念社会化B、文化社会化C、经济社会化D、法律社会化
农民工的再社会化过程主要有（）A、谋生技能的再社会化B、价值观念的再社会化C、行为规范的再社会化D、自我意识的再社会化E、生活方式的再社会化
人们按照通行的社会行为规范模塑自身行为的过程是（）A、生活技能社会化B、价值观念社会化C、政治社会化D、行为社会化
传统的受化者向施化者传授社会知识、价值观念和行为规范的社会化过程，被称为（）。A、再社会化B、社会化C、重新社会化D、逆向社会化
单选题人们按照通行的社会行为规范模塑自身行为的过程，被称为（）A行为社会化B规范社会化C角色社会化D价值社会化
单选题人们按照通行的社会行为规范模塑自身行为的过程是（）A生活技能社会化B价值观念社会化C政治社会化D行为社会化
单选题年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程，被称为（）A反社会化B文化社会化C价值社会化D反向社会化
多选题个体在社会化中的能动性体现在（ ）。A个体自身的知识、经验、价值观念和人格特征等因素影响、引导着个体的社会化B将所有社会价值文化外化C个体被社会化的过程中，也会影响其他个体的社会化D个体是社会化的主体，不是社会化的客体
单选题社会化的内容非常广泛，从社会领域来划分，它强调政治社会化、（）和道德社会化三个方面。A价值观念社会化B文化社会化C经济社会化D法律社会化
单选题人们认知与认同社会主导价值观念的过程，被称为（）A价值观念社会化B思维社会化C思想社会化D文化社会化
多选题高等教育促进个体社会化的功能体现在（）A促进个体行为的社会化B促进个体思想意识和价值观念的社会化C培养个体角色的社会化D培养个体参与社会公共事务的能力
单选题传统的受化者向施化者传授社会知识、价值观念和行为规范的社会化过程，被称为（）。A再社会化B社会化C重新社会化D逆向社会化
单选题以下选项中（ ）不属于从社会领域来划分的社会化目标。A政治社会化B法制社会化C价值观念社会化D道德社会化
多选题从社会化发生的领域来看，可以把社会化的内容划分为（ ）。A内化价值观念B培养社会角色C道德社会化D两性角色社会化E政治社会化