用声的共鸣主要以（）共鸣为主。A、头腔B、鼻腔C、口腔D、胸腔

用声的共鸣主要以（）共鸣为主。

  • A、头腔
  • B、鼻腔
  • C、口腔
  • D、胸腔

相关考题：

关于“同感”下列说法正确的是()。 A.同感即指工作者必须站在案主的立场上，与案主达到一定程度的感情共鸣，并将之正确地传达给案主。B.同感即同情心。C.同感即指工作者必须站在案主的立场上，与案主达到一定程度的感情共鸣。D.同感即指个案工作者理解案主的感受。
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何谓心灵共鸣?
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共鸣指人体器官因共振而发声的现象,包括:()。 A.体腔共鸣B.鼻腔共鸣C.口腔共鸣D.胸腔共鸣
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简述广告的共鸣理论
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学前儿童对旋律轮廓线的音乐经验获得的机制()。 A.用身体动作的制作方式B.通过用嗓音模拟生活环境中高的声音让幼儿意识到头腔共鸣C.通过演奏的方式D.头声歌唱
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下列选项中属于小生演唱特征的是（）。A.采用假声B.注重用胸、鼻、颅腔的混合共鸣C.用真声大嗓D.采用真假声的结合
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下列关于师幼关系的发展顺序正确的是(　 )。A.接近一亲近一共鸣一信赖B.接近一亲近一信赖一共鸣C.亲近一接近一共鸣一信赖D.亲近一接近一信赖一共鸣
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关于“同感”下列说法正确的是（）A、同感即同情心。B、同感即指个案工作者理解案主的感受。C、同感即指工作者必须站在案主的立场上，与案主达到一定程度的感情共鸣。D、同感即指工作者必须站在案主的立场上，与案主达到一定程度的感情共鸣，并将之正确地传达给案主。
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播音共鸣特点是（）A、以口腔共鸣为主B、以胸腔共鸣为基础C、微量头腔共鸣D、微量的鼻腔共鸣
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主持人在朗诵发音时，对共鸣控制的要求是：（）A、以口腔共鸣为主B、以胸腔共鸣为主C、以头腔共鸣为主D、以鼻腔共鸣为主
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广告主与媒介之间存在着（）空间。A、共鸣B、互惠C、支持D、信赖
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若声音单薄、窄细应多做（）练习。A、加强唇舌力量B、突破自己的用声习惯C、增加低音共鸣D、增加对声带的控制能力
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邪教教主常以救世主自居，以（）来唤起人们的共鸣。A、“毁灭论”B、“超脱论”C、“末世论”
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一般地说，文学鉴赏大致有（）等四个阶段。A、感知、共鸣、得意、延留B、感知、得意、共鸣、延留C、感知、延留、得意、共鸣D、感知、延留、共鸣、得意
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下列关于师生关系的发展顺序正确的是（）。A、接近、亲近、共鸣、信赖B、接近、亲近、信赖、共鸣C、亲近、接近、共鸣、信赖D、亲近、接近、信赖、共鸣
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文学接受中共鸣的产生完全是由于作品具有感动读者并使其产生共鸣的足够力量。
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共鸣
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简述共鸣。
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“共鸣”有两种含义，一是指读者与作者及其作品形象之间的共鸣，二是指读者与（）之间的共鸣。A、作品人物B、作品的思想感情C、读者D、作品的艺术魅力
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下列选项中属于小生演唱特征的是（）。A、采用假声B、注重用胸、鼻、颅腔的混合共鸣C、用真声大嗓D、采用真假声的结合
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共鸣分成（）A、胸腔共鸣B、口腔共鸣C、鼻腔共鸣D、腹腔共鸣
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单选题“共鸣”有两种含义，一是指读者与作者及其作品形象之间的共鸣，二是指读者与（）之间的共鸣。A作品人物B作品的思想感情C读者D作品的艺术魅力
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多选题共鸣分成（）A胸腔共鸣B口腔共鸣C鼻腔共鸣D腹腔共鸣
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单选题一般地说，文学鉴赏大致有（）等四个阶段。A感知、共鸣、得意、延留B感知、得意、共鸣、延留C感知、延留、得意、共鸣D感知、延留、共鸣、得意
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单选题下列关于师生关系的发展顺序正确的是（）。A接近、亲近、共鸣、信赖B接近、亲近、信赖、共鸣C亲近、接近、共鸣、信赖D亲近、接近、信赖、共鸣
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多选题播音共鸣特点是（）A以口腔共鸣为主B以胸腔共鸣为基础C微量头腔共鸣D微量的鼻腔共鸣
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单选题邪教教主常以救世主自居，以（）来唤起人们的共鸣。A“毁灭论”B“超脱论”C“末世论”
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