下列关于师生关系的发展顺序正确的是（）。A、接近、亲近、共鸣、信赖B、接近、亲近、信赖、共鸣C、亲近、接近、共鸣、信赖D、亲近、接近、信赖、共鸣
下列关于师生关系的发展顺序正确的是（）。
- A、接近、亲近、共鸣、信赖
- B、接近、亲近、信赖、共鸣
- C、亲近、接近、共鸣、信赖
- D、亲近、接近、信赖、共鸣
相关考题：
师生关系是学校中最基本、最重要的一种关系，会影响教育工作的效率。下列关于师生关系的叙述错误的是()。A.师生关系体现在教育活动中B.师生关系体现在师生交往过程中C.师生关系体现在教师对学生的管理和学生的顺从过程中D.师生关系具有一定的互动性
下列关于师生关系的认识中,正确的有（ ） A.关于师生关系，有两种对立的观点，即“教师中心论”和“儿童中心论”B.师生在教育内容的教学上结成授受关系C.师生在人格上是平等的关系D.师生在社会道德上是互相促进的关系E.专制型的师生关系是最理想的师生关系类型
关于“人类行为的发展顺序”，正确的是A:被动发展、主动发展、巩固发展、自主发展B:被动发展、主动发展、自主发展、巩固发展C:自主发展、被动发展、巩固发展、主动发展D:自主发展、被动发展、主动发展、巩固发展E:自主发展、巩固发展、被动发展、主动发展
下列对于师生关系的认识正确的有（ ）A.关于师生关系有两种对立的观点，即“教师中心论”和“儿童中心论”B.师生在教育内容的教学上结成授受关系C.师生在人格上是平等的关系D.师生在社会道德上是互相促进的关系E.专制型的师生关系是最理想的师生关系类型
下面关于消息主体的叙述顺序中，不正确的是（）。A、按照消息事实发生、发展的空间顺序表述B、按照消息事实发生、发展的时间顺序表述C、按照事物的内在联系来表述D、按照人们对消息事实认识的逻辑顺序表述E、将上述几种顺序结合起来的表述
在以下关于师生关系的说法中，正确的是（）。A、师生关系是影响学生可塑性的一种重要力量B、在师生关系中矛盾的主要方面是教师C、良好的师生关系为学生的安全需要、爱和归属的需要提供了满足D、师生关系影响学生的学习
以下哪种关于师生关系的特点的表述是不正确的?A、师生关系是一种多重角色的人际关系B、师生关系是一种有主导面的多重角色的人际关系C、师生关系是一种双向性的人际关系D、师生关系是一种互动性的人际关系
下列关于儿童的心理发展顺序正确的是（）A、先发展抽象逻辑思维，后发展形象思维B、先发展意义记忆，后发展机械记忆C、先发展推理和判断的能力，后发展认知能力D、先有高兴、恐惧等一般情感，后有理智感、道德感
关于“师生关系的适度”，下列说法合理的是（）。 ①师生关系是业缘关系 ②类血缘性的师生关系 ③师生之间既有脉脉温情，又有森严等级 ④适度的师生关系是平等关系A、①②③④B、①②③C、②③④D、①④
徐老师是某中学的一名新教师，她希望走进学生内心深处，倾听学生丰富的内心世界，全面了解学生，与学生建立起良好的师生关系。下列关于师生关系的发展顺序正确的是（）。A、接近、亲近、共鸣、信赖B、接近、亲近、信赖、共鸣C、亲近、接近、共鸣、信赖D、亲近、接近、信赖、共鸣
单选题煤与瓦斯突出的发展过程是一个顺序的阶段，下列顺序正确的是（ ）A准备阶段、激发阶段、发展阶段、终止阶段B激发阶段、发展阶段、终止阶段、准备阶段C准备阶段、发展阶段、终止阶段、激发阶段D准备阶段、发展阶段、激发阶段、终止阶段
单选题下列关于儿童的心理发展顺序正确的是（）A先发展抽象逻辑思维，后发展形象思维B先发展意义记忆，后发展机械记忆C先发展推理和判断的能力，后发展认知能力D先有高兴、恐惧等一般情感，后有理智感、道德感
多选题关于科尔伯格的道德发展理论下面哪些是正确的（）A它是在皮亚杰的道德发展理论的基础上发展形成的B它认为道德的发展是有阶段的，而且顺序是同定不变的C它认为道德的发展与思维的发展有关D环境和文化能决定道德发展的速度成改变其道德的内容，也可以改变道德的发展顺序
单选题以下哪种关于师生关系的特点的表述是不正确的?A师生关系是一种多重角色的人际关系B师生关系是一种有主导面的多重角色的人际关系C师生关系是一种双向性的人际关系D师生关系是一种互动性的人际关系
单选题徐老师是某中学的一名新教师，她希望走进学生内心深处，倾听学生丰富的内心世界，全面了解学生，与学生建立起良好的师生关系。下列关于师生关系的发展顺序正确的是（）。A接近、亲近、共鸣、信赖B接近、亲近、信赖、共鸣C亲近、接近、共鸣、信赖D亲近、接近、信赖、共鸣
单选题下列关于师幼关系的发展顺序正确的是（）。A接近、亲近、共鸣、信赖B接近、亲近、信赖、共鸣C亲近、接近、共鸣、信赖D亲近、接近、信赖、共鸣