美国学者费茨等人研究动作技能形成的一般过程,认为动作技能形成分为认知、分解、联系定位和自动化阶段。() 此题为判断题(对，错)。
明茨博格认为处于高层次管理者所需要的能力主要是()。 A、思维能力B、人际能力C、技术能力D、创新能力
把领导者的素质进行形象的比喻，认为领导者必须靠三条腿来支撑的管理学者是( )。A 斯蒂芬·罗宾斯B 华伦·班尼斯C 哈罗德·孔茨D 海因茨·韦里克
美国学者罗伯特·卡茨把领导者的素质划分如下:()。 A.“责任感”B.“人情”C.“技术”D.“见识”
美国学者凯尔曼认为态度形成包括（ ）阶段。A. 认知B. 认同C. 依从D. 内化
一般认为，美国学者（ ）首先提出了增强权能的概念。A.卡尔 罗杰斯B.格拉斯曼C.巴巴拉 索罗门D.凯茨
美国学者罗伯特·卡茨将领导者应具备的技能分为三类，即概念技能、人际技能及()。A.决策技能B.判断技能 C.沟通技能D.技术技能
与梅奥一同参加霍桑实验并先后出版了专著和与人合著的《管理和工人》、《管理和士气》，为人群关系理论的创立和传播做出了贡献的学者是（）A美国学者马斯洛B美国学者舒茨C美国学者拉尔夫·林顿D美国学者罗特利斯伯格
组织变革要取得预期的成效，必须遵循科学的、合理的变革步骤或程序。美国学者凯利认为，组织变革需经过以下步骤或程序（）A、反馈B、诊断C、执行D、评估
美国管理学家卡茨认为领导需要有下列哪几条（）A、权力B、技术C、人情D、概念
按照美国学者卡兹的观点，高层领导者所需具备的重要素质是（）A、协调B、见识C、技术D、识人
美国学者舒茨认为，（）决定了个体与其社会情境的联系，如不能满足可能会导致心理障碍及其他严重问题，如精神崩溃。A、社会赞同的需要B、对自尊的需要C、人际需要D、成就的需要
美国未来学学者（）将日本称为“一条腿的国家”。A、戴维·霍尔B、西蒙C、阿尔文·托夫勒D、凯文·凯利
组织变革取决于预期的成效，必须遵循科学的、合理的变革步骤或程序，美国学者凯利认为，组织变革需经过以下步骤或程序（）。
美国学者舒茨认为，（）决定了个体与其社会情境的联系，如不能满足，就可能会导致心理障碍及其他严重问题。A、人际需要B、对自尊的需要C、社会赞同的需要D、成就的需要
美国学者认为为达到组织目标，领导者界定和构造自己与下属的角色倾向程度叫（）。A、关怀维度B、结构维度C、高关怀维度D、高结构维度
在《身在高层——世界上最卓越的领导者》中提出：“领导＝建立关系＝沟通”这个公式的美国学者是（）。A、弗雷德·菲德勒B、戴维·平卡斯C、马克斯·韦伯D、尼克·得波尼斯
填空题组织变革取决于预期的成效，必须遵循科学的、合理的变革步骤或程序，美国学者凯利认为，组织变革需经过以下步骤或程序（）。
单选题美国学者凯茨认为，高层领导者需要更多的（）A技术技能B协调技能C概念技能D组织技能
单选题美国学者认为为达到组织目标，领导者界定和构造自己与下属的角色倾向程度叫（）。A关怀维度B结构维度C高关怀维度D高结构维度
单选题美国学者舒茨认为，（）决定了个体与其社会情境的联系，如不能满足可能会导致心理障碍及其他严重问题，如精神崩溃。A社会赞同的需要B对自尊的需要C人际需要D成就的需要
单选题美国学者舒茨认为，（）决定了个体与其社会情境的联系，如不能满足，就可能会导致心理障碍及其他严重问题。A人际需要B对自尊的需要C社会赞同的需要D成就的需要
单选题美国学者凯茨认为基层、中层和高层领导者，他们各自所主要具备的技能，下列说法不正确的是( )A高层领导者要具备分析决断能力B中层领导者要具备协调技能C基层领导者要具备技术技能D基层领导者要具备概念技能
单选题按照美国学者卡兹的观点，高层领导者所需具备的重要素质是（）A协调B见识C技术D识人
多选题美国管理学家卡茨认为领导需要有下列哪几条（）A权力B技术C人情D概念