美国学者费茨等人研究动作技能形成的一般过程,认为动作技能形成分为认知、分解、联系定位和自动化阶段。() 此题为判断题(对,错)。

美国学者费茨等人研究动作技能形成的一般过程,认为动作技能形成分为认知、分解、联系定位和自动化阶段。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

动作技能的形成一般经历认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段。( )

动作技能的形成需要经历相互联系的四个主要阶段:认知阶段,分解阶段、联系定位阶段和( )A.自动化阶段B.熟练阶段C.巩固阶段D.稳定阶段

费茨等将动作技能分成相互联系的()几个阶段。A.联系定位阶段B.自动化阶段C.分解阶段D.认知阶段

动作技能的学习过程不包括()A、认知阶段B、联系形成阶段C、自动化阶段D、应用阶段

在动作技能形成的(),传授者将整套动作分成若干分解动作,学习者则初步尝试,逐个学习。A、认知阶段B、分解阶段C、联系定位阶段D、自动化阶段

动作技能形成的一般过程包括()A、认知阶段B、联系形成阶段C、自动化阶段D、保持阶段E、巩固阶段

动作技能的形成过程一般包括认知阶段、动作分解阶段、动作联系阶段和( )。

在动作技能形成的( )阶段,学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作,然后理解每个分解动作的基本要求和特征,对各个分解动作进行逐个的练习。A.认知B.动作分解C.动作联系D.自动化

动作技能的形成过程包括认知阶段、联系形成阶段和()A自动化阶段B活动的定向阶段C物质活动或物质化活动阶段D内部言语阶段