领导体制的定义包含了几层意思:() A.领导体制是一种组织体系B.领导体制是一种制度安排C.领导体制是一种权力划分机制D.领导体制是一种人事安排E.领导体制是一种领导者的体系
下列不属于医院文化载体“行为层面”的是:()。 A、医院领导者行为B、信息传播渠道C、文化仪式D、医院领导体制
领导体制可以协调领导机构的内部分工，沟通领导者与被领导者之间的关系，提高领导活动整体效能。()
()是领导活动的载体,是领导者与被领导者之间建立联系,发生作用的纽带。 A.领导者B.领导体制C.领导素质D.组织
( )正确与否关系到社会组织活动的成败。A.被领导者B.客观环境C.领导体制D.领导者
()是领导活动的最终执行者和实践者,在领导活动中处于重要的地位并发挥着基础作用。 A、领导体制B、领导环境C、被领导者D、领导者
领导者的思想作风相对于领导体制而言，更显重要，并带有根本性。（）
领导者实施领导活动的载体是（）。A、领导方法B、领导职能C、领导体制D、领导作风
领导活动的主体包括（）。A、领导者和被领导者B、领导者的观念、素质、职能等C、被领导者D、领导体制等
（）是领导活动的载体，是领导者与被领导者之间建立联系，发生作用的纽带。A、领导者B、领导体制C、领导素质D、组织
领导情境包括（）等诸多因素。A、领导者、被领导者B、领导体制、领导目标C、领导关系、具体任务D、相关环境条件
领导体制的（）包括领导者的领导层次与幅度。A、内容B、载体C、权限
公共领导体制的功能都包括（）A、规范各种领导关系，促进领导效能的充分发挥B、约束、监督和评估领导者，防止领导者腐败和滥用权力C、加大领导者内部的竞争，提高工作效率D、选拔和培养领导者，使优秀领导人才健康成长。
领导目标与领导效能的中间环节是（）A、被领导者B、选才用人C、领导体制D、领导艺术
人们往往根据（）来衡量、评价领导者的素质修养。A、领导体制B、领导作风C、领导绩效D、领导职能
真正意义上的领导学诞生的阶段是（）A、经理制的领导体制B、“软专家”式的领导体制C、专家体团式的领导体制D、多级领导体制
现代企业领导体制的作用主要表现为（ ）A、科学的领导体制是企业领导活动有效开展的组织保证B、科学的领导体制是提高企业整体领导效能的重要因素C、科学的领导体制是规范企业领导行为的根本机制D、科学的领导体制是进行领导决策和战略设计的最高组成E、科学的领导体制是企业领导活动有效开展的根本手段
多选题领导情境包括（）等诸多因素。A领导者、被领导者B领导体制、领导目标C领导关系、具体任务D相关环境条件
单选题领导体制的（）包括领导者的领导层次与幅度。A内容B载体C权限
单选题领导体制的内容体现为领导者的（）。A选举制度B考核制度C轮岗制度D管理制度
单选题（）是领导活动的载体，是领导者与被领导者之间建立联系，发生作用的纽带。A领导者B领导体制C领导素质D组织
判断题提高领导者素质的关键是社会领导体制的改革。A对B错
单选题领导活动的主体包括（）。A领导者和被领导者B领导者的观念、素质、职能等C被领导者D领导体制等
单选题真正意义上的领导学诞生的阶段是（）A经理制的领导体制B“软专家”式的领导体制C专家体团式的领导体制D多级领导体制
判断题领导者的思想作风相对于领导体制而言，更显重要，并带有根本性。（）A对B错