促进大学生健康的行为应包括以下七方面内容:(1)规律的生活作息制度;(2)();(3)合理营养和平衡膳食;(4)科学地锻炼身体;(5)及时调控情绪问题;(6)学会幽默与解嘲;(7)及时寻求心理咨询。A、积极的休息与睡眠B、保证有充足的食物补给C、讲究个人卫生D、加强心理辅导
促进大学生健康的行为应包括以下七方面内容:(1)规律的生活作息制度;(2)();(3)合理营养和平衡膳食;(4)科学地锻炼身体;(5)及时调控情绪问题;(6)学会幽默与解嘲;(7)及时寻求心理咨询。
- A、积极的休息与睡眠
- B、保证有充足的食物补给
- C、讲究个人卫生
- D、加强心理辅导
相关考题:
生活技能教育的理论依据包括以下几个环节①改变知识、态度、价值观;②预防不良行为;③提高生活技能(心理社会能力);④建立健康行为;⑤行为改变或强化。对于生活技能教育促进健康的理论环节的顺序为()A、①⑤③④②B、①③⑤④②C、①④⑤③②D、①②③④⑤E、③①④⑤②
心理行为符合大学生的年龄特征:大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体,大学生应具有与年龄、角色相应的心理行为特征。以下说法正确的是().A、对的,它是心理健康的内容之一B、不对,其与心理健康无关C、心理行为符合大学生的年龄特征正常与否不好衡量D、心理行为符合大学生的年龄特征正常衡量没有标准
大学生在学校群体生活中,要时刻注意养成良好的学习生活习惯,学会有规律地生活。有利于大学生科学用脑,排除心理障碍,促进心理健康。以下说法正确的是().A、正确B、良好的学习生活习惯与心理健康无关C、有规律地生活与排除心理障碍没有关系D、狂喜狂欢有利于心理健康
单选题以下关于健康促进的定义,错误的是( )。A健康促进重视发挥个人、家庭、社会的健康潜能B健康促进的基本内容包含个人行为改变和政府行为改变两个方面C健康促进强调“发展-环境-健康”三者整合D健康促进的工作主体仅限卫生部门E是促进人们维护和提高他们自身健康的过程
单选题生活技能教育的理论依据包括以下几个环节①改变知识、态度、价值观;②预防不良行为;③提高生活技能(心理社会能力);④建立健康行为;⑤行为改变或强化。对于生活技能教育促进健康的理论环节的顺序为()A①⑤③④②B①③⑤④②C①④⑤③②D①②③④⑤E③①④⑤②
单选题促进大学生健康的行为应包括以下七方面内容:(1)规律的生活作息制度;(2)积极的休息与睡眠;(3)();(4)科学地锻炼身体;(5)及时调控情绪问题;(6)学会幽默与解嘲;(7)及时寻求心理咨询。A讲究个人卫生B保证有充足的食物补给C加强心理辅导D合理营养和平衡膳食
单选题大学生要培养健康的作息习惯,应当()。A有规律的生活B保证足够的睡眠C有足够的时间去锻炼D以上都对