下列被称为随意想象的是（）A、有意想象B、无目的想象C、无意想象D、从众想象

下列被称为随意想象的是（）

  • A、有意想象 
  • B、无目的想象 
  • C、无意想象 
  • D、从众想象

相关考题：

幼儿具有丰富的想象力,但这种想象主要是() A.不随意想象B.有意想象C.无意想象D.艺术想象
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根据想象时有无目的和意图,想象可划分成()。 A、有意想象B、无意想象C、再造想象D、创造想象
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幼儿想象的典型形式是（ ）。A．随意想象B．再造想象C．不随意想象D．相似想象
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幻想是()的特殊形式。 A、无意想象B、有意想象C、创造想象D、再造想象
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幼儿想象的主要形式是（　　）。A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象
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想象思维的类型有( )。A: 条件想象B: 无条件想象C: 限制性想象D: 有意想象E: 无意想象
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根据想象活动有无目的，把想象分为（　　）A.有意想象B.无意想象C.再造想象D.创造想象
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幼儿想象的典型形式是（　　）。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象
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幼儿想象的典型形式是（　　）。A、随意想象B、再造想象C、不随意想象D、相似想象
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梦是属于（）。A、再造想象B、创造想象C、无意想象D、有意想象
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想象根据有无目的可分为再造想象、创造想象；根据创造性程度分为无意想象、有意想象；根据与现实的关系分为幻想、理想、空想
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幼儿具有丰富的想象力，但这种想象主要是（）A、有意想象B、不随意想象C、无意想象D、艺术想象
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在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的新形象的过程是（）。A、有意想象B、随意想象C、创造想象D、再造想象
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在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的形象的过程是（）A、有意想象B、随意想象C、创造想象D、再造想象
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根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是（）A、有意想象B、随意想象C、创造想象D、再造想象
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想象根据有无目的，可以分为（）A、有意想象B、再造想象C、幻想D、无意想象
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想象的种类：(1)根据想象时有无目的意图分：有意想象、无意想象：(2)在空间想象中，根据内容的新颖性和创造性分：再造想象、创造想象；(3)根据想象活动与现实的关系分：幻想、理想、空想。(心理学)
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学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。A、无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽B、无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式C、有意想象占主要地位，无意想象已趋完善D、无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位
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想象从有无目的性来划分，可分为（）。A、有意幻想B、无意想象C、有意想象D、有意梦想E、无意空想
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单选题幼儿具有丰富的想象力，但这种想象主要是（）A有意想象B不随意想象C无意想象D艺术想象
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多选题想象根据有无目的，可以分为（）A有意想象B再造想象C幻想D无意想象
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单选题幼儿想象的典型形式是( )。A无意想象B有意想象C再造想象D创造想象
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多选题想象从有无目的性来划分，可分为（）。A有意幻想B无意想象C有意想象D有意梦想E无意空想
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判断题想象根据有无目的可分为再造想象、创造想象；根据创造性程度分为无意想象、有意想象；根据与现实的关系分为幻想、理想、空想A对B错
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单选题学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。A无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽B无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式C有意想象占主要地位，无意想象已趋完善D无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位
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判断题想象的种类：(1)根据想象时有无目的意图分：有意想象、无意想象：(2)在空间想象中，根据内容的新颖性和创造性分：再造想象、创造想象；(3)根据想象活动与现实的关系分：幻想、理想、空想。(心理学)A对B错
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单选题下列被称为随意想象的是（）A有意想象B无目的想象C无意想象D从众想象
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