研究的效度关注A、用同样方法是否能够重复研究的结果B、研究的自变量与因变量之间是否有关系C、研究的自变量与因变量之间是否有因果关系D、研究的自变量与因变量之间因果关系的构思E、研究结果能否推广到其他人员、背景条件和时间
实验法在证明实验变量与目标变量之间存在因果关系时，必须满足的条件是()A.能够证明实验变量和目标变量同向变化B.能够证明实验变量和目标变量反向变化C.能够证明实验变量和目标变量之间存在相关关系D.能够证明实验变量和目标变量存在时间上的前后相继关系E.能够证明不存在其他的原因
实验法主要在于探索两个变量之间是否存在因果关系。() 此题为判断题(对，错)。
关于变量之间的相关关系与因果关系，下列描述正确的是()。A、存在相关关系一定存在因果关系B、存在因果关系一定存在相关关系C、存在相关关系不一定存在因果关系D、存在因果关系不一定存在相关关系
两个变量之间完全相关是指（ ）。A.两个变量之间的数值变化大致呈现为线性关系B.一个变量的取值完全由另一个变量的取值变化来确定C.两个变量之间存在因果关系D.两个变量的取值变化互不影响
实验法最独特的优点是（ ）A.得到因果关系B.产生操作性定义C.找到可能存在的混淆变量D.确定两个变量之间是否存在着一定的关系
变量和变量之间通常存在（ ）Ⅰ.因果关系Ⅱ.确定性函数关系Ⅲ.相关关系Ⅳ.线性关系A：Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.ⅣB：Ⅱ.Ⅲ.ⅣC：Ⅰ.ⅡD：Ⅱ.Ⅲ
格兰杰因果检验的原假设是被检验的变量之间存在因果关系。
当两个相关变量之间只有配合一条回归直线的可能，那么这两个变量之间的关系是（）A、明显因果关系B、自身相关关系C、完全相关关系D、不存在明显因果关系而存在相互联系
条件式假设通常说明两个变量之间的（）。A、相关关系B、因果关系C、线性关系D、不相关
一个时间由两个或两个以上的条件决定，只要（），事件就会发生，这样的因果关系称为“与”逻辑关系。A、全部条件都具备B、其中一个条件具备C、其中两个条件具备D、全部条件具备
由两个变量是否相关可以直接判定二者之间是否存在因果关系。
两个变量间存在着因果关系我们称之为因果关系变量；如果一位教师随着工龄的增加，工资也增长。那么自变量是（）、因变量是（）。
一般侵权行为，必须具备（）几个条件。A、存在违法行为和损害事实B、违法行为与损害事实之间存在因果关系C、行为人在主观上存在过错D、违法行为和损害事实之间可以没有因果关系
配合回归直线的前提条件是（）A、必须是对两个变量配合回归直线B、两个变量必须有明确的因果关系C、两个变量必须具备线性函数关系D、两个变量必须具备显著的线性关系
填空题两个变量间存在着因果关系我们称之为因果关系变量；如果一位教师随着工龄的增加，工资也增长。那么自变量是（）、因变量是（）。
问答题建立自变量与因变量的回归模型，是否意味着他们之间存在因果关系？为什么？
判断题由两个变量是否相关可以直接判定二者之间是否存在因果关系。A对B错
多选题一般侵权行为，必须具备（）几个条件。A存在违法行为和损害事实B违法行为与损害事实之间存在因果关系C行为人在主观上存在过错D违法行为和损害事实之间可以没有因果关系
单选题配合回归直线的前提条件是()A必须是对两个变量配合回归直线B两个变量必须有明确的因果关系C两个变量必须具备线性函数关系D两个变量必须具备显著的线性关系
单选题条件式假设通常说明两个变量之间的（）。A相关关系B因果关系C线性关系D不相关
单选题实验法最独特的优点是：（）A能得到因果关系B产生操作性定义C找到可能存在的混淆变量D确定两个变量之间是否存在着一定关系