认知发展理论的主要代表人物是( )A、班杜拉B、维果斯基C、鲁利亚D、列昂节夫E、皮亚杰
维果斯基提出了____________的思想，认为教学必须要考虑儿童已达到的水平,并要走在儿童发展的前面。
社会学习理论的创建者是A、华生B、斯金纳C、班杜拉D、阿尔波特E、维果斯基
关于教学与儿童智力发展的关系，维果斯基提出了()。A、“最近发展区”思想B、“教学应该走在发展前面”的思想C、“学习最佳期限”的思想D、儿童智力发展的内化学说
认知发展理论的代表人物是瑞士儿童心理学家(),其认知发展理论是近几十年来对学前教育影响最大的理论。 A、格赛尔B、班杜拉C、皮亚杰D、维果斯基
()在说明教学与发展关系时,提出了“最近发展区”概念。 A、格赛尔B、班杜拉C、皮亚杰D、维果斯基
以下哪些心理学家属于认知发展理论学派?() A皮亚杰B华生C维果茨基D班杜拉
为了正确解决教学与发展的关系,()提出了一个全新的概念:最近发展区。 A.华生B.维果茨基C.班杜拉D.格塞尔
文化——历史发展理论的提出者是（ ）。A．皮亚杰B．艾里克森C．维果斯基D．班杜拉
（ ）的社会文化理论提出……最近发展区A.皮亚杰B.维果斯基C.班杜拉D.杜威
从道德认知的角度研究儿童道德发展的心理学家有A.班杜拉B.皮亚杰C.科尔伯格D.维果茨基
提出“最近发展区”的观点的是（）。A、布鲁纳B、班杜拉C、桑代克D、维果斯基E、斯金纳
最近发展区的概念是由（）提出来的。A、维果斯基B、皮亚杰C、班杜拉D、劳伦兹
教育学不应当以儿童发展的昨天，而应当以儿童发展的明天作为方向。这是谁的思想？（）A、维果斯基B、华生C、班杜拉D、托马斯
苏联心理学家维果茨基说：“教育学不应当把眼睛看着儿童发展的昨天，而应当看着儿童发展的明天。”这句话这体现了以下哪种数学教学原则：（）A、抽象与具体相结合原则B、严谨性与量力性相结合原则C、理论与实际相结合原则D、巩固与发展相结合原则
更强调学校教学对儿童认知发展的促进作用是（）的观点。A、皮亚杰B、布鲁纳C、维果茨基D、班杜拉
提出“文化—历史发展理论”的是（）A、华生B、埃里克森C、维果斯基D、班杜拉
单选题最近发展区的概念是由（）提出来的。A维果斯基B皮亚杰C班杜拉D劳伦兹
单选题教育学不应当以儿童发展的昨天，而应当以儿童发展的明天作为方向。这是谁的思想？（）A维果斯基B华生C班杜拉D托马斯
单选题提出“文化—历史发展理论”的是（）A华生B埃里克森C维果斯基D班杜拉
单选题更强调学校教学对儿童认知发展的促进作用是（）的观点。A皮亚杰B布鲁纳C维果茨基D班杜拉
单选题社会学习理论的创建者是（ ）。A阿尔波特B华生C班杜拉D斯金纳E维果斯基
单选题教育学不应当以儿童发展的昨天，而应当以儿童发展的明天作为方向。这是（）思想。A维果斯基B华生C班杜拉D托马斯
单选题文化—历史发展理论”的创始人是（）。A维果斯基B艾里克森C华生D班杜拉
单选题苏联心理学家维果茨基说：“教育学不应当把眼睛看着儿童发展的昨天，而应当看着儿童发展的明天。”这句话这体现了以下哪种数学教学原则：（）A抽象与具体相结合原则B严谨性与量力性相结合原则C理论与实际相结合原则D巩固与发展相结合原则
单选题提出“最近发展区”的观点的是（）。A布鲁纳B班杜拉C桑代克D维果斯基E斯金纳
单选题提出“最近发展区”的是（）。A班杜拉B维果斯基C鲁利亚D列昂节夫E皮亚杰