学前儿童心理发展的一般规律包括()的过程。A、由简单到复杂B、由低级到高级C、由不完善到完善D、由成熟到不成熟

学前儿童心理发展的一般规律包括()的过程。

  • A、由简单到复杂
  • B、由低级到高级
  • C、由不完善到完善
  • D、由成熟到不成熟

相关考题:

学前儿童心理的发展是指儿童的()和个性的发展。 A、心理过程B、认识过程C、情感D、意志。

学前儿童心理发展的一般规律是A、从简单到复杂B、从具体到抽象C、从被动到主动D、从零乱到成体系

学前心理学研究的是()。 A.从出生到成熟时期心理的发生发展B.0~3岁儿童心理发生发展规律C.0~6岁学前儿童心理的发生发展特点和规律D.6~18岁儿童心理的发展

学前儿童心理学的研究对象是( )年龄范围内的儿童心理的发展规律。A.0~3岁B.O~6岁 C.O~ 学前儿童心理学的研究对象是( )年龄范围内的儿童心理的发展规律。A.0~3岁B.0~6岁C.0~12岁D.0~18岁

试说明学前儿童心理发展的一般趋势。

发展心理学是研究( )。 A.个体从出生到衰老的心理的发生发展,主要是儿童心理的发展B.正常的、成熟了的人的心理活动C.学前儿童教育的规律D.学前儿童心理发展的一般规律

下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一?()A个体心理的发生B学前儿童心理发展的一般规律C种系心理的发生D学前时期心理过程和个性的发展

学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律。A、0~3岁B、0~6岁C、0~12岁D、0~18岁

学前儿童心理发展规律包括哪些方面?

学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。A、0~8、9岁B、0~3岁C、0~6岁D、0~13、14岁

学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围的儿童心理发展规律。A、0~3岁B、0~6岁C、0~12岁D、0~18岁

学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。A、0—8.9岁B、0—3岁C、0—6岁D、0—13.14岁

学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。

学前儿童心理学的研究对象,包括以下()方面。A、研究学前儿童个体心理的发生B、学前儿童心理发展的一般规律C、学前期儿童的心理过程D、学前期儿童个性的发展

儿童的年龄越(),心理发展越快,这是学前儿童心理发展的规律。A、小B、接近学前晚期C、大D、接近于成年

举例说明学前儿童心理发展的一般趋势。

0~6岁儿童心理的发展规律是()A、心理学的研究对象B、发展心理学的研究对象C、教育心理学的研究对象D、学前儿童心理学的研究对象

某些听觉好的学前儿童易于发展成为有音乐才能的人。这说明()A、生理成熟是学前儿童心理发展的基础B、学前儿童心理是在实践活动中不断发展的C、环境与教育制约着学前儿童心理发展的水平与方向D、遗传素质为学前儿童发展的个别差异提供最初的可能性

判断题学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。A对B错

问答题学前儿童心理发展规律包括哪些方面?

问答题举例说明学前儿童心理发展的一般趋势。

多选题学前儿童心理发展的一般规律包括()的过程。A由简单到复杂B由低级到高级C由不完善到完善D由成熟到不成熟

单选题下列不属于学前儿童心理学研究对象的是(  )。A个体心理的发生B学前儿童心理发展的一般规律C学前时期心理过程和个性的发展D异常儿童心理的诊断与矫治

单选题儿童的年龄越(),心理发展越快,这是学前儿童心理发展的规律。A小B接近学前晚期C大D接近于成年

单选题某些听觉好的学前儿童易于发展成为有音乐才能的人。这说明()A生理成熟是学前儿童心理发展的基础B学前儿童心理是在实践活动中不断发展的C环境与教育制约着学前儿童心理发展的水平与方向D遗传素质为学前儿童发展的个别差异提供最初的可能性

多选题学前儿童心理学的研究对象,包括以下()方面。A研究学前儿童个体心理的发生B学前儿童心理发展的一般规律C学前期儿童的心理过程D学前期儿童个性的发展

单选题下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一?()A个体心理的发生B学前儿童心理发展的一般规律C种系心理的发生D学前时期心理过程和个性的发展