脑潜能开发的途径包括()。A、体育锻炼B、规律睡眠C、合理营养D、戒烟酒E、不断学习

脑潜能开发的途径包括()。

  • A、体育锻炼
  • B、规律睡眠
  • C、合理营养
  • D、戒烟酒
  • E、不断学习

相关考题:

脑潜能的开发途径.

人力资源开发的根本目标包括( )。A.有效促进人的发展B.有效运用人的潜能C.有效促进组织的发展D.有效开发人的潜能E.有效开发组织的潜能

人力资源开发的根本目标包括( )。A.有效促进人发展B.有效运用人的潜能C.有效开发人的潜能D.有效促进组织的发展E.有效开发组织的潜能

人力资源开发的根本目标包括( )。( A )有效促进人发展( B )有效运用人的潜能( C )有效开发人的潜能( D )有效促进组织的发展( E )有效开发组织的潜能

人力资源开发的根本目标包括( )。A.员工发展B.有效运用人的潜能C.企业发展D.有效开发人的潜能E.社会发展

人力资源开发的最高目标是()。A 有效促进人的发展B 有效运用人的潜能C 有效促进组织的发展D 有效开发人的潜能E 有效开发组织的潜能

材料:某教师为教授《发现自己的潜能》一课,拟定了下列教学步骤: (一)创设问题情境 情境一:以“爱因斯坦的脑资源开发了多少 ”为话题引入,用来激发学生对潜能的兴趣。通过科学记录《神经元》证明人类具有很大的潜能有待开发。 情境二:通过“冰山图”让学生形象地感知:什么是潜能 人的潜能是巨大的! 情境三:通过一组表现人类运动、音乐、绘画、语言、交往、思考的图片,让学生思考人类具有哪些能力,并引导学生在此基础上归纳人类所具有的潜能。 情境四:小游戏:给一个“口”字加两笔,能写出多少汉字。 (二)学生制定探究方案 1.明确探究任务 知道潜能的含义;理解潜能包含的内容;懂得如何开发自身的潜能。 2.协商制定问题解决的办法 (1)通过查阅文献或从书本所给的案例中推导“潜能”的含义: (2)通过小组交流,结合自身实际,列举潜能在生活中的表现: (3)通过各种途径搜集挖掘潜能的方式。 (三)实施探究操作 1.收集资料 (1)查阅文献资料: (2)列举自己认为能代表“潜能”的事例: (3)将自己的潜能画成冰山的形式,找出自己的潜能所在。 2.分析资料 (1)从得到的潜能概念中,找出一个表达最准确的: (2)归纳潜能的具体表现方式: (3)分析适合开发自身潜能的途径。 3.整合得出结果 (1)潜能即自身本来就有的,但是还没有发挥出来、有待挖掘的能力; (2)人类至少具有包含语言、音乐、数理逻辑、空间、身体运动、人际交往和自我认识等七个方面的潜能: (3)人的潜能几乎是无限的,即使是普通人也有很大的潜能待开发: (4)开发自身潜能的途径:中学生可以通过确立目标、树立信心、努力实践、培养习惯等方面开发自身潜能。 (四)评价探究结果 教师对积极参与探究学习的学生给予表扬和鼓励,并引导学生关注自己所提问题的质量。 问题: (1)结合材料,谈谈思想品德课教学情境创设的基本要求。(10分) (2)上述材料对你开展课堂教学有何借鉴意义。(10分

对“心理健康教育要重视对学生的潜能开发”的原因,表述不正确的是( )A.学生的潜能是普变存在的B.潜能的开发不需要任何基础C.潜能的充分发展是心理健康的重要标志D.学生潜能的开发与心理健康是相互影响相互促进的关系

从成功学上看,促使潜能开发的途径主要有:()A、“诱”B、“逼”C、“练”D、“学”E、“教”

怎样开发新生儿的潜能?

潜能开发包括()和()

爱迪生他在母亲的帮助下,经过独特的心脑潜能的开发,成为世界上最著名的发明大王,一生完成2000多种发明创造

课程之所以需要“开发”,是因为存在着()。A、学习潜能B、课程潜能C、教学潜能D、个性潜能

()与人的生理、心理条件和脑功能相关。A、专业潜能B、思维潜能C、智力潜能D、以上皆不是

人力资源开发的内容包括()。A、开发职业技能B、开发职业培训C、开发职业品质D、开发职业潜能E、开发职业规范

专业技术人员的智力潜能开发主要可以()A、在竞争和超越中开发智力潜能B、在不断学习中开发智力潜能C、在实践中丰富智力D、在自我肯定和自我否定中丰富智力

人力资源开发的根本目标包括()。A、有效促进人的发展B、有效运用人的潜能C、有效促进组织的发展D、有效开发人的潜能E、有效开发组织的潜能

院舍工作的功能不包括()A、照顾发展B、控制约束C、改变行为D、开发潜能

人力资源开发的内容主要包括三个方面:()。A、开发职业技能B、开发职业品质C、开发职业类别D、开发职业潜能

开发领导潜能主要是开发职务权力。()

()是人力资源开发的根本目标。A、人的发展B、有效运用人的潜能C、企业发展D、有效开发人的潜能

脑功能的开发的基本途径有哪些?

多选题人力资源开发的根本目标包括()。A有效促进人的发展B有效运用人的潜能C有效促进组织的发展D有效开发人的潜能E有效开发组织的潜能

单选题()与人的生理、心理条件和脑功能相关。A专业潜能B思维潜能C智力潜能D以上皆不是

填空题潜能开发包括()和()

单选题课程之所以需要“开发”,是因为存在着()。A学习潜能B课程潜能C教学潜能D个性潜能

多选题人力资源开发的内容包括()。A开发职业技能B开发职业培训C开发职业品质D开发职业潜能E开发职业规范