幼儿的自我评价开始发生的转折年龄是()A、3岁B、3.5-4岁C、5岁D、7岁

幼儿的自我评价开始发生的转折年龄是()

  • A、3岁
  • B、3.5-4岁
  • C、5岁
  • D、7岁

相关考题:

幼儿自我评价的发展和幼儿认知及情感的发展密切联系着,其特点有()。 A.主要依赖成人的评价B.自我评价常常带有主观情绪性C.自我评价受认识水平的限制D.对评价活动的态度积极E.自我评价的恰当性较高

与幼儿自我意识的真正出现相联系的是( )。 A.开始对自己进行评价 B.幼儿言语的发展 C.幼儿开始知道自己的长相 D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待

儿童自我情绪体验发生的转折年龄在()。 A.4岁B.5岁C.6岁D.3岁

儿童自我评价的转折年龄是()。 A.2岁B.3岁C.6岁D.3.5-4岁

以下幼儿年龄及身体特点表述正确的是() A.幼儿年龄越小,自我控制能力越差B.幼儿年龄越小,自我控制能力越好C.幼儿年龄越大,自我控制能力越差D.以上叙述都不对

“我什么都不怕我什么都知道”,这是由于幼几的自我评价具有依从和被动性,随着外部权威评价的变化,幼儿的()也会时高时低。但多数情况下,幼儿对自己的评价都会不现实的偏高 A自我认知B自我评价C自我控制D自我外部表现

儿童的自我评价能力开始发展是在( )。A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期

幼儿初期的孩子还未形成独立的自我评价,他们常常依赖成人的评价,这种评价是______。

以下关于自我意识系统的表述,正确的是( )。A.自我意识系统是一系列自我完善的能动结构,包括自我认识,自我评价,自我监控三个方向B.自我认识是个体对自己的能力,道德品质,社会行为等方面的社会价值的认识和评价。C.自我监控是人在对自己进行自我评价时产生的情绪体验D.幼儿自我意识发展的总趋势是随着年龄的增长而增长

与幼儿自我意识的真正出现相联系的是(  )。A.开始对自己进行评价B.幼儿言语的发展C.幼儿开始知道自己长什么样D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待

儿童自我情绪体验发生转折的年龄是( )A.2岁B.4岁C.6岁D.22岁

自我评价开始发生的年龄是(  )A.3岁B.5岁C.6岁D.3.5~4岁

学前儿童自我评价开始发生的年龄转变期是()。A、1~2岁B、2~3岁C、3~4岁D、4~5岁

自我评价开始发生的转折年龄是()岁。A、3B、3.5~4C、4~5D、5

儿童有独立的自我评价,且自我评价的稳定性逐渐增强,开始于()A、幼儿园时期B、小学时期C、初中时期D、高中时期

成人要使幼儿在自我评价中树立信心,以下策略不恰当的是()A、多给幼儿具体而真诚的赞美B、鼓励幼儿的自主探索,体验成功的快乐C、多给幼儿公正而客观的评价D、多给幼儿提供自我评价和评价他人的机会

简述幼儿自我评价的特点。

与幼儿自我意识的真正出现相联系的是( )。A、开始对自己进行评价B、幼儿言语的发展C、幼儿开始知道自己的长相D、幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待

自我评价的能力在()开始成熟。A、幼儿晚期B、小学中期C、青年早期D、青年晚期

单选题自我评价开始发生的转折年龄是()A3岁B5岁C6岁D3.5-4岁

单选题自我评价开始发生的转折年龄是()岁。A3B3.5~4C4~5D5

单选题幼儿的自我评价开始发生的转折年龄是()A3岁B3.5-4岁C5岁D7岁

单选题儿童有独立的自我评价,且自我评价的稳定性逐渐增强,开始于()A幼儿园时期B小学时期C初中时期D高中时期

单选题儿童自我情绪体验发生的转折年龄是(  )。A3岁B4岁C5岁D6岁

单选题自我评价的能力在()开始成熟。A幼儿晚期B小学中期C青年早期D青年晚期

单选题学前儿童自我评价开始发生的年龄转变期是()。A1~2岁B2~3岁C3~4岁D4~5岁

单选题成人要使幼儿在自我评价中树立信心,以下策略不恰当的是()A多给幼儿具体而真诚的赞美B鼓励幼儿的自主探索,体验成功的快乐C多给幼儿公正而客观的评价D多给幼儿提供自我评价和评价他人的机会