学生的自我教育能力主要由自我__________能力和自我调控能力所构成。
让学生带着强烈的学习愿望,在分析问题、解决问题的过程中经历真实的尝试探究和知识能力的自我建构,这种学习方法是()。 A、任务驱动法B、情境学习法C、问题学习法D、模仿学习法
自主学习的课堂管理表现为学生对学习的自我计划、自我调整、自我指导、自我强化上。() 此题为判断题(对，错)。
自我意识的发展主要体现在()。 A.自我调控B.自我体验C.自我发展D.自我评价
如何能增加学生自主解决问题的能力（）A、激发学生的内在儿童自我状态B、激发学生的内在成人自我状态C、激发学生的内在父母自我状态D、以上都不是
现在的大学学习生活环境要求学生应该（）。A、自主学习B、自我管理C、自我约束D、以上都对
人的自我状态有（）和成人的自我这几种自我状态。A、评判的家长的自我B、支持的家长的自我C、自然的孩童的自我D、顺应环境的孩童的自我
学生在活动中进行自我教育主要包括：学生个体的自我教育、学生集体的自我教育和（）。
大学生加强自我管理的主要技法有（）A、自我批评B、自我调解C、自我监督D、自我控制E、自我暴露
根据自己的个性特点来选择采用一定的学习方法，这种学习方法属于（）学习法。A、程序学习法B、个性学习法C、五步学习法D、自我复述法
“三自能力”是指，在充分发挥教师主导作用的前提下，把学生视为教学和发展的主体，有计划、有步骤地培养学生的（）、（）和（）的能力。A、自我教育；自主学习；自理生活B、自我学习；自主生活；自理教育C、自主学习；自主教育；独立生活D、自我教育；自主生活；自理学习
表演游戏主题及内容主要来自文学作品、幼儿自我想象创编的故事。（）
自主管理，主要通过职工的自我约束与（），去自我发现问题、自我分析问题、自我解决问题。A、控制B、对标C、行为
培养学生收集和处理信息的能力，知道创编健美操组合的步骤的学习阶段是（）。A、自我展示阶段B、创新合作阶段C、自我评价阶段D、学习掌握阶段
职业道德评价大致有社会性评价和（）两种类型。A、自我评议B、自我批评C、自我评判D、自我评价
多选题人的自我状态有（）和成人的自我这几种自我状态。A评判的家长的自我B支持的家长的自我C自然的孩童的自我D顺应环境的孩童的自我
单选题“三自能力”是指，在充分发挥教师主导作用的前提下，把学生视为教学和发展的主体，有计划、有步骤地培养学生的（）、（）和（）的能力。A自我教育；自主学习；自理生活B自我学习；自主生活；自理教育C自主学习；自主教育；独立生活D自我教育；自主生活；自理学习
填空题学生在活动中进行自我教育主要包括：学生个体的自我教育、学生集体的自我教育和（）。
填空题学生采用自主学习法主要体现在（）、自我创编、自我评判。
判断题表演游戏主题及内容主要来自文学作品、幼儿自我想象创编的故事。（）A对B错
单选题培养学生收集和处理信息的能力，知道创编健美操组合的步骤的学习阶段是（）。A自我展示阶段B创新合作阶段C自我评价阶段D学习掌握阶段
单选题职业道德评价大致有社会性评价和（）两种类型。A自我评议B自我批评C自我评判D自我评价
单选题现在的大学学习生活环境要求学生应该（）。A自主学习B自我管理C自我约束D以上都对
多选题大学生加强自我管理的主要技法有（）A自我批评B自我调解C自我监督D自我控制E自我暴露
多选题职业道德自律的含义主要体现在（）方面。A自我成长B自我立法C自我选择D自我控制