近代随着大工业生产而产生的教学组织形式是（ ）。A．个别教学B．班级授课制C．分组教学D．班级教学
难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是 （ ）A、个别教学制B、 班级教学制C、分组教学制D、 能力分组制
人类最初的教学组织形式是() A、班级授课B、群体教学C、分组教学D、个别教学
教学的特殊组织形式是（ ）。A．个别教学B．分组教学C．现场教学D．复式教学
把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式是（）。A.现场教学B.复式教学C.分组教学D.分级教学
体育课常见的组织形式有（ ）A.个别教学、集体教学、分组教学B.分组轮换教学、男女分班教学、个别教学C.自我学习、班级学习、小组学习D.个别教学、班级教学、分组教学
体育课教学组织形式的类型主要有（ ）。A.个别教学、班级教学、课后教学B.个别教学、班级教学、分组教学C.班级教学、分组教学、课后教学D.个别教学、分组教学、课后教学
教学的特殊组织形式是（ ）。A、个别教学B、分组教学C、现场教学D、复式教学
根据（），幼儿园教学活动分为集体教学、分组教学和个别教学。A、侧重的领域B、儿童的参与程度C、组织形式D、教学内容
根据学生组织方式的差异，可以把教学组织形式分为（）。A、探究学习B、个别化教学C、分组教学D、自主学习E、班级授课
一个教师在同一个教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教学的组织形式（）A、小班教学B、复式教学C、班级授课D、分组教学
幼儿园教学活动根据组织形式的不同，分为（）、分组教学和（）。
幼儿园教学活动的组织形式包括（）A、集体教学B、综合教学C、分组教学D、个别教学
体育与健康实践课通常采用分组教学，其组织形式有（）和（）现两种。
教学组织形式有（）A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、现场教学E、课堂教学
体育（与健康）课程教学教学分组的主要形式为（）、（）、（）、（）、（）、（）。
在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（）。A、复式教学B、道尔顿制C、分组教学D、个别教学
填空题幼儿园教学活动根据组织形式的不同，分为（）、分组教学和（）。
填空题体育（与健康）课程教学教学分组的主要形式为（）、（）、（）、（）、（）、（）。
单选题根据（），幼儿园教学活动分为集体教学、分组教学和个别教学。A侧重的领域B儿童的参与程度C组织形式D教学内容
单选题难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（）A个别教学制B班级教学制C分组教学制D能力分组制
单选题在一些农村教学点，老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学，这种教学组织形式是（ ）A复式教学B道尔顿制C分组教学D个别教学
填空题体育与健康实践课通常采用分组教学，其组织形式有（）和（）现两种。
单选题一个教师在同一教室的一节课内，用不同教材向两个以上不同年级的学生进行教学的组织形式是（）。A小班教学B复式教学C班级授课D分组教学
填空题体育课内教学组织形式分为：（）与分组教学，而分组教学又分（）。
单选题在一些农村教学点，老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学，这种教学组织形式是( )A复式教学B道尔顿制C分组教学D分别教学