（）是性格形成的自然基础，它为性格形成与发展提供了可能性。
（）是性格形成的自然基础，它为性格形成与发展提供了可能性。
相关考题：
性格与气质既有区别，又互相渗透，彼此制约，下列关于性格与气质的关系表述正确的有( )。A．从气质和性格各自的特点来看，气质更多地体现神经系统类型的自然影响B．在性格形成过程中，气质影响着性格的表现方式C.性格可以影响气质形成和发展的速度和动态D.性格会在一定程度上掩盖或改造气质E．不同气质类型的人也可以形成同样的性格特征
关于性格的发展和形成，以下说法不正确的是()。A.社会环境是性格形成的客观因素B.家庭环境对性格形成有潜移默化的作用C.性格是先天遗传的，不会因为个人的努力而改变D.自我调控是性格发展的主观因素
性格与气质既有区别，又互相渗透，彼此制约，下列关于性格与气质的关系表述正确的有( )等。A．从气质和性格各自的特点来看，气质更多地体现神经系统类型的自然影响B．在性格形成过程中，气质影响着性格的表现方式C．性格可以影响气质形成和发展的速度和动态D．性格会在一定程度上掩饰着和改造着气质E．不同气质类型的人也可以形成同样的性格特征
关于性格和气质之间的关系描述正确的是（ ）。A.性格影响气质形成和发展的速度和动态B.性格和气质的生理基础有所不同C.性格可以引导气质的发展D.气质是个性心理特征中遗传色彩最浓的部分，具有先天性
以下有关气质与性格的说法，错误的是( )A.气质是性格形成的基础，是性格发展的自然基础和内因，它使性格带有一定的气质色彩B.从种系发展来看，气质更多同生物进化相联系，而性格更多受社会文化历史背景的影响C.从个体发展来看，气质出现得较早，而性格则是在个体生长过程中逐渐形成的D.气质对环境的依赖性较小，但是，也带有社会价值和社会评价的内涵
关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（）。A、儿童的性格尚未表现出明显的个别差异B、儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点C、学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成D、学龄晚期阶段，性格的改造更加困难
关于性格与气质的关系，说法正确的有（）。A、从气质和性格各自的特点来说，气质更多地体现神经系统类型的自然影响，而性格更多地受生活环境的制约B、气质对性格有深刻的影响C、性恪对气质的影响也是明显的，性格会在一定程度上掩盖着和改造着气质，从而使之服从于生活实践的需要D、相同气质类型的人可以形成不同的性格特征，而不同气质类型的人也可以形成同样的性格特征E、从气质的自然性质而言，气质似乎是性格的基础，而性格则一定可以掩盖或改造气质
单选题在下列选项中，对性格与气质之间联系的表述，不正确的是（ ）。A不同气质类型的人，可形成某些相同的性格特征B气质并不能够影响性格形成与发展的速度C性格对气质具有明显的影响D性格在某种程度上可以掩盖和改造气质
多选题关于性格与气质的关系，表述正确的有（）。A从气质和性格各自的特点来看，气质更多地体现神经系统类型的自然影响B在性格形成过程中，气质影响着性格的表现方式C性格可以影响气质形成和发展的速度和动态D性格会在一定程度上掩盖和改造气质E不同气质类型的人可以形成同样的性格特征
多选题有关能力、气质和性格之间关系的说法中，正确的有：（ ）。A性格和能力是在人的统一的发展过程中形成起来的B气质更多地体现神经系统类型的自然影响，而性格更多地受生活环境的制约C对个体来说，先形成性格，气质是后天培养出来的D在性格形成过程中，气质影响着性格的表现方式