教学中由于不适当地采用竞赛法，使练习的密度、强度以及动作难度加大，引起学生的心理变化，产生多余动作和不协调动作，是错误动作产生原因之一。
教学中由于不适当地采用竞赛法，使练习的密度、强度以及动作难度加大，引起学生的心理变化，产生多余动作和不协调动作，是错误动作产生原因之一。
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某熟练锻工工作10年，由于反复的锻炼和练习使机体形成动力定型，因此不易疲劳，其错误的解释是A．使动作更加协调B．使动作更加敏捷C．使动作更加准确D．使参加活动的肌肉数量增加E．产生全身性适应性变化
某熟练锻工工作10年；由于反复的锻炼和练习使机体形成动力定型，因此不易疲劳，下列解释中错误的是A．使动作更加协调B．使动作更加敏捷C．使动作更加准确D．使参加活动的肌肉数量增加E．产生全身性适应性变化
下列选项中，以直接感知为主的方法是（ ）。A.讲解法、问答法、讨论法B.运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法C.动作示范法、演示法、纠正错误动作法、保护与帮助法、视听引导法D.分解练习法、完整练习法、领会教学法、循环练习法
以下漏电保护器误动作的原因中，属于漏电保护器自身原因而引起的是（）。A、由电磁场干扰引起的误动作B、由于电路中存在高频电流引起的误动C、由于漏电动作电流选取不当引起的误D、由于接地不当引起的误动作
判断题竞赛中运动员的动作节奏、力度、幅度的变化，以及由动作产生的力量、速度等是对观众产生美的震撼的内容。A对B错