体育教学中学生产生错误动作的原因之一是教育心理因素，其主要表现在学生的（）和（）没有达到相应的水平等。

体育教学中学生产生错误动作的原因之一是教育心理因素，其主要表现在学生的（）和（）没有达到相应的水平等。

相关考题：

教学过程中学生认识的特殊性主要表现在：①认识的间接性；②认识的交往性；③认识的教育性；④________等几个方面。
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教学过程中学生认识的特殊性主要表现在：①认识的间接性；②认识的交往性；③认识的教育 性；④_ 等几个方面。
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产生动作错误的原因有些什么？
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在体育教学中学生承受的生理负荷越大，其教学效果就越好。A对B错
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试述产生错误动作的原因及纠正错误动作的注意事项。
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在体育教学中学生承受的生理负荷越大，其教学效果就越好。
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动作错误产生的原因及纠正方法多种多样，归纳起来主要有以下几个方面（）。A、教育心理学因素B、运动生物力学因素C、生理学因素D、教学外部环境与条件因素
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体育课中学生不良行为产生的原因及对待学生不良行为的有效策略有哪些？
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举例说明在体育教学中学生动作错误产生的心理原因及纠正方法。
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制约体育教学的学生心理因素有哪些？
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体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作时可采用（）。A、分解法B、快速示范C、常规示范D、正误对比示范
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人本主义心理学思潮对学校教育的影响，一是表现在学校教育教学方面的变化，二是表现在（）。
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教学中由于不适当地采用竞赛法，使练习的密度、强度以及动作难度加大，引起学生的心理变化，产生多余动作和不协调动作，是错误动作产生原因之一。
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学校体育是以（）为其主要内容来进行教学、锻炼、训练的。
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体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作时可采用（）A、分解法B、快速示范C、常速示范D、正误对比示范
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产生错误动作的原因大致有以下五个方面的因素：教育心理因素、（）、运动生理因素、教学环境和条件因素、教师的专业素养和组织教法。A、学生素质因素B、运动方式因素C、运动生物力学因素D、运动心理学因素
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问答题体育课中学生不良行为产生的原因及对待学生不良行为的有效策略有哪些？
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填空题体育教学中学生产生错误动作的原因之一是教育心理因素，其主要表现在学生的（）和（）没有达到相应的水平等。
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问答题简述体育教学中产生错误动作的原因及纠正方法。
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填空题人本主义心理学思潮对学校教育的影响，一是表现在学校教育教学方面的变化，二是表现在（）。
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单选题产生错误动作的原因大致有以下五个方面的因素：教育心理因素、（）、运动生理因素、教学环境和条件因素、教师的专业素养和组织教法。A学生素质因素B运动方式因素C运动生物力学因素D运动心理学因素
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判断题在体育教学中学生承受的生理负荷越大，其教学效果就越好。A对B错
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问答题简述田径教学中错误动作产生的原因？
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填空题体育教学中的心理教育主要体现在（）
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问答题制约体育教学的学生心理因素有哪些？
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问答题举例说明在体育教学中学生动作错误产生的心理原因及纠正方法。
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多选题中学生形成不良品德的原因主要在于（）A家庭的不良教育B学校教育工作的失误C社会的消极影响D学生的心理因素E学生的生理因素
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