本能论认为，人类行为源于A、爱的本能B、遗传本能C、生的本能D、死的本能E、生的本能和死的本能
有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（ ）A.无目的论B.个人本位论C.社会本位论D.辩证统一论
司马紫衣在写作毕业论文期间很焦虑，在对同学的言语中常常带有攻击性。这可以用哪种理论解释？()A.死亡本能论B.侵犯本能论C.动机论D.社会学习理论
精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、 无意识的、最根本的动因。这是一种（ ）的观点。A.外铄论 B.多因素相互作用论C.内发论 D.本能论
正视本能的存在与价值，并不是（）A、本能主义B、侵犯性C、生命源泉论D、良性侵犯
道德起源理论包括A、天意神启论B、先天人性论C、情感欲望论D、动物本能论
关于道德的起源，正确的是（）A、神启论B、动物本能论C、天赋论D、情感欲望论E、社会实践论
弗洛伊德的本能论认为人的本能分为生的本能和（）A、爱的本能B、死的本能C、善的本能D、杀戮的本能
文革以前，我国理论界对犯罪的根源的认识长期停留在（）A、生产方式根源论B、私有制根源论C、本能异化论D、人性根源论
精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、综合论的观点
有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（）A、无目的论B、个人本位论C、社会本位论D、辩证统一论
弗洛伊德认为，人的本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）A、外铄论观点B、内发论观点C、多因素论观点D、综合论观点
认为教育起源于动物本能活动的观点属于（）A、心理起源论B、劳动起源论C、需要起源论D、生物起源论
多选题攻击行为的心理学解释大致可以归纳为（）A环境论B基因论C本能论D习得论
单选题精神分析学家弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的根本动因，这一观点属于教育学上的（）。A内发论B外铄论C多因素相互作用论D三因素论
多选题侵犯性行为的理论主要包括（）A道拉德的本能论B洛伦兹的动机论C班杜拉的社会学习理论D弗洛伊德的本能论
单选题文革以前，我国理论界对犯罪的根源的认识长期停留在（）A生产方式根源论B私有制根源论C本能异化论D人性根源论
单选题关于道德的起源，正确的是（）A神启论B动物本能论C天赋论D情感欲望论E社会实践论
单选题正视本能的存在与价值，并不是（）A本能主义B侵犯性C生命源泉论D良性侵犯
单选题本能论认为，人类行为源于（）。A爱的本能B遗传本能C生的本能D死的本能E生的本能和死的本能
多选题道德起源理论包括A天意神启论B先天人性论C情感欲望论D动物本能论
单选题弗洛伊德的本能论认为人的本能分为生的本能和（）A爱的本能B死的本能C善的本能D杀戮的本能