教师资格制度的实施以立法的形式规定教师的任职资格以确保教师职业的法定地位,确保教师的专业地位和专业权威。() 此题为判断题(对，错)。
在小学阶段，教师在儿童心目中具有绝对的权威，这种权威性几乎接近父母的权威性。()
教师中心论的典型代表包括赫尔巴特 和（ ），他们认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。
从教师权威的来源、合法性、权威的变化三个角度正确理解教师的权威。
教师不能对儿童“道歉”，因为这样会降低教师的权威。
教师教学评价的功能，既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能，还包括（）。A、教师教学强化功能B、教师教学发展功能C、教师晋升功能D、学生管理功能
教育社会学对教师权威的研究包括两方面，即：教师权威的源泉和教师权威的变化。
根据教师权威的自身性，可将教师权威分为（）A、 正式与非正式权威B、 规制性与惯例性权威C、 群体权威与个体权威D、 职业与非职业权威
教师权威是教师权力的一种特殊形式，是基于教育过程的特殊性而形成的，具有合法性，它是影响教育效果的因素之一。但社会变化对教师权威有着广泛的影响。
现代教育活动要求教师与学生是知己、朋友的美系，但是在课堂管理过程中教师又必须维护自己的权威性，这种现象是（）A、教师权威B、教师的角色冲突C、教师培训D、教师的自我完善
在传统社会，教师代表（），对学生具有绝对的影响力量。A、社会权威B、学校权威C、家长权威D、教育权威
教师在师幼关系中的主导作用表现为教师的权威不可侵犯。
荀子主张教师应有绝对权威，学生应绝对听从教师教导。
单选题在传统社会，教师代表（），对学生具有绝对的影响力量。A社会权威B学校权威C家长权威D教育权威
判断题教育社会学对教师权威的研究包括两方面，即：教师权威的源泉和教师权威的变化。A对B错
单选题根据教师权威的自身性，可将教师权威分为（）A 正式与非正式权威B 规制性与惯例性权威C 群体权威与个体权威D 职业与非职业权威
问答题从教师权威的来源、合法性、权威的变化三个角度正确理解教师的权威。
单选题现代教育活动要求教师与学生是知己、朋友的美系，但是在课堂管理过程中教师又必须维护自己的权威性，这种现象是（）A教师权威B教师的角色冲突C教师培训D教师的自我完善
多选题教师教学评价的功能，既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能，还包括（）。A教师教学强化功能B教师教学发展功能C教师晋升功能D学生管理功能