捕食性天敌的引入这一环节属于（）A、生产环B、增益环C、减耗环D、复合环

捕食性天敌的引入这一环节属于（）

  • A、生产环
  • B、增益环
  • C、减耗环
  • D、复合环

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以下哪个属于教学步骤的其中环节?() A.引入话题，形成共鸣B.技能初探，掌握方法C.运用技术，解决问题D.熟练技术，展示个性
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将捕食性天敌引入食物链这一环节属于( )。 A、增益环B、减耗环C、复合环D、生产环
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捕食性天敌的引入这一环节属于()。A.生产环B.增益环C.减耗环D.复合环
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以下属于捕食性天敌的有()A.蜘蛛B.食虫鸟C.螳蜋D.金龟子
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王老师在《中国古代山水画技法》课程的教学开始之前，带领学生欣赏了很多古代的山水画大师作品，这一过程属于教学过程的哪一项环节（ ）。A.导入环节B.新授环节C.练习环节D.总结环节
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课堂教学环节有如下环节：①拓展；②巩固；③练习；④新授（探究）；⑤引入。其正确顺序是（）。A、①②③④⑤B、⑤④③②①C、⑤④①③②D、①③②⑤④
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下述（）不属于影响植物害虫生长发育的生物因素范畴。A、园林植物B、捕食性天敌C、昆虫病原细菌D、人为活动
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以下属于捕食性天敌的有（）A、蜘蛛B、食虫鸟C、螳蜋D、金龟子
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（）不是白蚁的捕食性天敌A、蛇B、穿山甲C、蝙蝠D、青蛙
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在编辑过程的基本环节中，不属于编辑加工整理这一环节之后的环节是（）。A、整体设计B、签订出版合同C、校样处理D、审定发稿
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由于积分环节的引入，可以改善系统的（）
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反思环节引入是否适宜、环节的设置是否层层递进、环节的问题是否有效，师幼互动的时候有没有突出幼儿的自主学习、自发性探究，活动的提升是否准确等属于（）。A、反思目标B、反思准备C、反思过程D、反思方法
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通过逐步演示诠释分解难点属于下列哪个环节中的信息技术应用的策略？（）A、引入B、探索C、巩固D、评价
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下述（）不属于影响园林植物害虫生长发育的生物因素范畴。A、园林植物B、捕食性天敌C、昆虫病原细菌D、人为活动
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具有捕捉足的昆虫都是捕食性天敌昆虫。
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捕食性天敌主要有（）、（）和（）等。
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在课堂教学的起始阶段，巧妙地将学生引入教学内容的过程的环节，通常是由教师预先设计好，是整个组织教学过程的重要环节，这个环节被称为（）。A、引入B、结课C、导入D、导语
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香农、韦弗模式描述的传播过程由五个环节和一个不速之客——（）构成。这一不速之客的引入，是这一模式的一大优点。
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通过逐步演示诠释分解难点属于（）环节中得信息技术应用的策略。A、探索B、引入C、评价
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填空题捕食性天敌主要有（）、（）和（）等。
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单选题反思环节引入是否适宜、环节的设置是否层层递进、环节的问题是否有效，师幼互动的时候有没有突出幼儿的自主学习、自发性探究，活动的提升是否准确等属于（）。A反思目标B反思准备C反思过程D反思方法
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单选题捕食性天敌的引入这一环节属于（）。A生产环B增益环C减耗环D复合环
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单选题下述（）不属于影响园林植物害虫生长发育的生物因素范畴。A园林植物B捕食性天敌C昆虫病原细菌D人为活动
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判断题具有捕捉足的昆虫都是捕食性天敌昆虫。A对B错
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单选题在编辑过程的基本环节中，不属于编辑加工整理这一环节之后的环节是( )。A整体设计B签订出版合同C校样处理D审定发稿
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单选题通过逐步演示诠释分解难点属于（）环节中得信息技术应用的策略。A探索B引入C评价
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单选题在课堂教学的起始阶段，巧妙地将学生引入教学内容的过程的环节，通常是由教师预先设计好，是整个组织教学过程的重要环节，这个环节被称为（）。A引入B结课C导入D导语
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