提高班组综合素质,实现班组长考核任用、职工()上岗、管理制度健全、作业程序控制、班组自控能力不断提高的目标。A、持证B、提前C、培训

提高班组综合素质,实现班组长考核任用、职工()上岗、管理制度健全、作业程序控制、班组自控能力不断提高的目标。

  • A、持证
  • B、提前
  • C、培训

相关考题:

深入推进班组标准化建设,着力推进班组长素质提升,做到载体丰富,效果显著,班组长的选拔、聘用、培养、考核、退出“五位一体”工作机制完善、落实到位。( ) 此题为判断题(对,错)。

加强班组长队伍建设,选拔任用班组长应该采取( )。 A、组织推荐、职工自荐、公推公选等方式任命B、由科区统一任命C、由矿井统一任命D、班组任命

班组考勤应由()每天按职工实际出勤情况在班组《职工考勤簿》(附件1-3)上准确填记。A、列车长B、考核员C、班组长D、值班员

要建立健全班组长、职工岗位(),充分发挥班组安全生产第一道防线的作用。A、岗位操作规程B、安全生产责任制C、管理制度

从班组管理的细微看,班组各项经济指标的考核对象是()。A、班组长B、安全员C、核算员D、班组职工

要重点加强电力企业班组长安全培训工作,以()为主要内容。A、提高班组长安全素质B、安全操作技能C、安全管理水平D、带领班组创优能力

矿建立以安全生产为核心内容的班组长考核标准,定期对班组长进行综合考评,优胜劣汰,对考核基本称职的班组长给予诫免谈话,责令限期自查自纠;对考核不称职的班组长,给予免职处理,真正做到让“有为者有位”、“无为者无位”。

完善班组长考核(),严格班组长考核,对不符合任职条件的班组长应及时予以调整,建立班组长“能上能下”的用人机制。A、鼓励B、条件C、标准

《绩效考核管理办法》规定:班组自控率低于50%,班组长考核()。

班组长()的高低决定着企业的决策能否顺利地实施,因此,班组长是否尽职尽责对企业来说至关重要。A、综合素质B、业务素质C、文化素质

加强班组长队伍建设,选拔任用班组长应该采取()。A、组织推荐、职工自荐、公推公选等方式任命B、由科区统一任命C、由矿井统一任命

班组长应积极组织职工政治、业务学习、安全教育,开展学技练功、岗位练兵,提高班组职工的综合素质。

班组长有权对本班组职工的奖惩、培训、使用提出建议,行使上级赋予的考核权。

班组未组织“班组学堂”、未按计划组织班前学习(考核班组长);月度职工调考平均不及格(考核班组长),属于()问题。A、红线B、A1C、A2D、B

班组长出乘前对持证上岗情况不核对,造成出乘人员中《铁路岗位合格证书》人为涂改、验印不全、内容不符合规定(考核班组长),属于()问题。A、红线B、A1C、A2D、B

班组长出乘前对持证上岗情况不核对,造成出乘人员中《铁路岗位合格证书》人为涂改、验印不全、内容不符合规定(考核班组长)给予责任人()考核。A、A类B、严重AC、B类D、离岗一个月

班组未组织“班组学堂”、未按计划组织班前学习(考核班组长);月度职工调考平均不及格(考核班组长)给予责任人()考核。A、B类B、A类C、严重AD、离岗一个月

县公司专业部门考核所属班组长;班组长考核一线员工。

单选题班组考勤应由()每天按职工实际出勤情况在班组《职工考勤簿》(附件1-3)上准确填记。A列车长B考核员C班组长D值班员

单选题班组未组织“班组学堂”、未按计划组织班前学习(考核班组长);月度职工调考平均不及格(考核班组长)给予责任人()考核。AB类BA类C严重AD离岗一个月

单选题从班组管理的细微看,班组各项经济指标的考核对象是()。A班组长B安全员C核算员D班组职工

单选题完善班组长考核(),严格班组长考核,对不符合任职条件的班组长应及时予以调整,建立班组长“能上能下”的用人机制。A鼓励B条件C标准

单选题班组未组织“班组学堂”、未按计划组织班前学习(考核班组长);月度职工调考平均不及格(考核班组长),属于()问题。A红线BA1CA2DB

判断题班组长应积极组织职工政治、业务学习、安全教育,开展学技练功、岗位练兵,提高班组职工的综合素质。A对B错

判断题班组长有权对本班组职工的奖惩、培训、使用提出建议,行使上级赋予的考核权。A对B错

单选题提高班组综合素质,实现班组长考核任用、职工()上岗、管理制度健全、作业程序控制、班组自控能力不断提高的目标。A持证B提前C培训

单选题班组长()的高低决定着企业的决策能否顺利地实施,因此,班组长是否尽职尽责对企业来说至关重要。A综合素质B业务素质C文化素质