概念的限制是通过()。 A、增加概念的内涵以缩小概念的外延B、减少概念的内涵以扩大概念的外延C、增加概念的内涵以扩大概念的外延D、减少概念的内涵以缩小概念的外延
"有的商品并不是符合质量标准的产品"这个命题的词项周延情况是()。 A、主项和谓项都周延B、主项周延而谓项不周延C、主项和谓项都不周延D、主项不周延而谓项周延
概念的内涵和外延之间的关系是（ ）。 (A)概念的内涵越深其外延越广(B)概念的内涵越浅其外延越广(C)概念所包含的属性越多其外延越广(D)概念所包含的属性越少其外延越广
每一个概念都包括内涵与外延两个方面。概念的内涵和外延的关系是( )A.内涵越大，外延越大B.内涵越小，外延越小C.内涵越大，外延越小D.内涵越小，外延越大
概念的内涵和外延之间的关系是（ ）A.概念的内涵越深其外延越广B.概念的内涵越浅其外延越广C.概念所包含的属性越多外延越广D.概念所包含的属性越少外延越广
性质判断主项和谓项的概念是否周延，只能从主、谓项概念本身的具体内容、具体关系中去理解。
如果量项是有些，则（）A、主项周延B、主项不周延C、谓项周延D、谓项不周延
“所有学生都是爱国的”属于（）A、主项周延，谓项不周延B、主项和谓项都是周延的C、主项不周延，谓项周延D、主项和谓项都不周延
所有的鲸都不是鱼”这一判断中主项“鲸”和谓项“鱼”两概念外延之间具有（ ）。
讲清概念的方法是（）。A、扩大外延、扩大内涵B、扩大外延，减少内涵C、减少外延、减少内涵D、减少外延，扩大内涵
“所有卖国贼都不是爱国者”属于（）A、主项周延，谓项不周延B、主项和谓项都是周延的C、主项不周延，谓项周延D、主项和谓项都不周延
“无论什么样的困难都不是不可克服的”这个性质命题的（）。A、主项、谓项都周延B、主项、谓项都不周延C、主项周延而谓项不周延D、主项不周延而谓项周延
“某法院没有一个审判员是云南人”，这个判断的主、谓项周延情况是（）。A、主项、谓项都周延B、主项、谓项都不周延C、主项周延而谓项不周延D、主项不周延而谓项周延
所有学生都是爱国的（）A、主项周延，谓项不周延B、主项不周延，谓项周延C、主项不周延，谓项不周延D、主项周延，谓项周延
在“有的著名科学家也是哲学家”这一判断中，主项概念与谓项概念在外延上具有（）。A、交叉关系B、全异关系C、同一关系D、真包含关系
主项和谓项均周延的某个直言命题为真，则其主项和谓项可能具有的外延关系是（）.A、同一关系B、交叉关系C、真包含关系D、矛盾关系E、反对关系
填空题所有的鲸都不是鱼”这一判断中主项“鲸”和谓项“鱼”两概念外延之间具有（ ）。
单选题“某法院没有一个审判员是云南人”，这个判断的主、谓项周延情况是（）。A主项、谓项都周延B主项、谓项都不周延C主项周延而谓项不周延D主项不周延而谓项周延
判断题性质判断主项和谓项的概念是否周延，只能从主、谓项概念本身的具体内容、具体关系中去理解。A对B错
多选题概念的两个特征是（）。A内涵B外延C主项D谓项
多选题主项和谓项均周延的某个直言命题为真，则其主项和谓项可能具有的外延关系是（）.A同一关系B交叉关系C真包含关系D矛盾关系E反对关系
单选题“任何逻辑难题都不是不能解答的”这个性质命题的词项周延情况是（）。A主项和谓项都周延B主项周延而谓项不周延C主项和谓项都不周延D主项不周延而谓项周延
单选题所有学生都是爱国的（）A主项周延，谓项不周延B主项不周延，谓项周延C主项不周延，谓项不周延D主项周延，谓项周延
单选题在“有的著名科学家也是哲学家”这一判断中，主项概念与谓项概念在外延上具有（）。A交叉关系B全异关系C同一关系D真包含关系
单选题"有的商品并不是符合质量标准的产品"这个命题的词项周延情况是（）。A主项和谓项都周延B主项周延而谓项不周延C主项和谓项都不周延D主项不周延而谓项周延