美国哈佛大学校长陆登庭曾经说过:一个成功者和一个失败者之间的差别,并不在于知识和经验,而在于()A、人脉B、思维方式C、个人素质D、能力

美国哈佛大学校长陆登庭曾经说过:一个成功者和一个失败者之间的差别,并不在于知识和经验,而在于()

  • A、人脉
  • B、思维方式
  • C、个人素质
  • D、能力

相关考题:

笔试是我们录用人员的一个常用的办法,在进行笔试的时候,对基础知识和素质能力的测试一般包括两个层次,即( )A.思维能力和应用能力B.知识能力和动手能力C.知识能力和举一反三能力D.一般知识能力和专业知识能力

()是衡量一个人思想素质和工作能力的一个重要标准,更是领导者必备的重要思想条件和能力。 A.战略思维能力B.创新能力C.选人用人能力D.决策能力

如果说创新意识是创新素质和创新能力的起点()则是创新素质和创新能力的内核. A、创造性思维B、发散思维C、集中思维D、逆向思维

一个人创新能力的构成要素主要有A.专业知识B.实践经验C.思维能力D.心里素质

对检验人员的控制,主要是对检验人员的( )进行控制。 A.检测能力和专业素质 B.检测能力和个人素质C.检测经验和专业素质 D.检测经验和个人素质

农业推广人员的素质结构指()。A、个体和群体素质诸要素的结合方式B、农业推广人员个体素质诸要素的结合方式C、一个推广单位人员群体的素质诸要素结合方式D、各种知识和能力的结合方式

一个人的()是指一个所掌握的知识与对知识的运用能力。A、知识素养B、知识修养C、知识素质D、以上都对

美国哈佛大学校长普西认为:“一个人是否具有(),是一流人才和三流人才的分水岭。”A、理想B、创造力C、财富D、知识

所谓一个人职业化的高低是指:()A、这个人的思维是不是从一个感性化的角度和思维方式来看问题B、这个人的思维是不是从一个市场化的角度和思维方式来看问题C、这个人的思维是不是从一个理性化的角度和思维方式来看问题D、这个人的思维是不是从一个职业化的角度和思维方式来看问题

一个人的知识素质指的是一个人的()或说修养,也即他所掌握的知识与对知识的().

一个人的知识素养(或说修养),也即他所掌握的知识与对知识的运用能力是()A、知识素质B、知识结构C、知识系统D、以上皆错

()是指一个人学习态度、学习能力和终身学习的总和。A、学习能力B、学习力C、学习态度D、知识素质

美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授,在实地调查中发现一个人平常表现的能力水平,与经过激发可能达到的能力水平之间存在着大约()左右的差距。

教育家第斯多惠说:“教育的艺术不在于传授知识,而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是()A、自主学习能力指导B、信息能力指导C、合作学习指导D、探究学习指导

一个人创新能力的构成要素主要有()。A、专业知识B、实践经验C、思维能力D、心里素质

在创业管理方面,以下说法正确的是()A、研究成功者的经验比失败者的教训更重要B、研究失败者的教训比成功者的经验更重要C、研究成功者的经验和失败者的教训同等重要D、研究成功者的经验和失败者的教训都不太重要

()是一个人综合素质的基础和底蕴。A、语言表达能力B、行为思维方式C、艺术修养D、文化素养

()哲学家罗素曾经说过:“选择职业是人生大事,因为职业决定了一个人的未来……选择职业就是选择将来的自己。”A、法国B、英国C、美国D、德国

单选题对检验人员的控制,主要是对检验人员的(  )进行控制。A检测能力和专业素质B检测能力和个人素质C检测经验和专业素质D检测经验和个人素质

单选题美国哈佛大学校长普西认为:“一个人是否具有(),是一流人才和三流人才的分水岭。”A理想B创造力C财富D知识

多选题一个人创新能力的构成要素主要有()。A专业知识B实践经验C思维能力D心里素质

多选题一个人的知识素养(或说修养),也即他所掌握的知识与对知识的运用能力是()A知识素质B知识结构C知识系统D以上皆错

单选题在创业管理方面,以下说法正确的是()A研究成功者的经验比失败者的教训更重要B研究失败者的教训比成功者的经验更重要C研究成功者的经验和失败者的教训同等重要D研究成功者的经验和失败者的教训都不太重要

单选题一个人在本行业里长期经验的积累就是()A价值观念B核心能力C职工素质D创新思维

单选题美国哈佛大学校长陆登庭曾经说过:一个成功者和一个失败者之间的差别,并不在于知识和经验,而在于()A人脉B思维方式C个人素质D能力

单选题()是一个人综合素质的基础和底蕴。A语言表达能力B行为思维方式C艺术修养D文化素养

填空题一个人的知识素质指的是一个人的()或说修养,也即他所掌握的知识与对知识的().