有学者在评论中国古代某位思想家时说道:……在禅学的基础上对儒家思想的一种反叛,因为他将重点放在了冥想与直觉认识之上。学者论及的思想家最有可能是()A、董仲舒B、朱熹C、王阳明D、李贽

有学者在评论中国古代某位思想家时说道:……在禅学的基础上对儒家思想的一种反叛,因为他将重点放在了冥想与直觉认识之上。学者论及的思想家最有可能是()

  • A、董仲舒
  • B、朱熹
  • C、王阳明
  • D、李贽

相关考题:

孔子.中国春秋末期的思想家和教育家,儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生。而且他在实践基础上提出的教育学说,为中国古代教育奠定了理论基础。下列观点中不是他提出的一项是( )。A.温故而知新B.学而不思则罔,思而不学则殆C.三人行必有我师D.玉不琢,不成器;人不学,不知道

在丰富的教学实践基础上,把学习过程概括为学、思、行的统一过程的学者是我国古代的教育家_______。

早期马克思主义在中国广泛传播的主要阵地有:()A、《向导》B、《新青年》C、《湘江评论》D、《星期评论》

马克思在评论宗教改革时说道::“它破除了对权威的信仰,却恢复了信仰的权威。它把僧侣变成了俗人,但又把俗人变成了僧侣。”材料反映的思想是()A.因行称义B.因信称义C.先定论D.理性主义

在丰富的教学实践基础上,把学习过程概括为学一思一行的统一过程的学者是我国古代的教育家( )。

有学者在评论一位西方科学家时说,他用一把利剑“斩断了无知、迷信和傲慢这些束缚人类对亿万年来生命了解的镣铐”。他评论的这位科学家是( )。A.达尔文B.牛顿C.哥白尼D.爱因斯坦

(2006年4月)在丰富的教学实践基础上,把学习过程概括为学-思-行的统一过程的学者是我国古代的教育家( )。

孔子是中国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。

荀子是中国古代著名的思想家、文学家、政治家,儒家代表人物之一。荀子发展了儒家思想,提倡性善论。

宋明的()是贬低性乐的。A、儒家B、道家C、理学D、禅学

孔子,名丘,字仲尼。儒家学派创始人,中国古代最著名的思想家、政治家、教育家,对中国思想文化的发展有极其深远的影响。()

有学者提出:“宋朝正巧是要对儒家经典重新作出诠释的时候。……研究儒家的力量才称得上真正成熟”,儒家在宋朝时的真正成熟不包括()A、融合了佛道思想B、更加思辨化和哲学化C、以“理”为核心D、儒家思想开始成为正统思想

国内某重点大学的校训取自中国古代某位思想家的“博学之,审问之,谨思之,明辨之,笃行之”,该思想家应该是()A、孔子B、孟子C、董仲舒D、朱熹

有学者在评论明清之际的思想家时说:他“集了古代朴素唯物主义的大成”,“有一些辩证的观点,达到了前人所未达到的唯物主义思想的高峰”,这评价的是()A、李贽B、黄宗羲C、顾炎武D、王夫之

老子是中国古代伟大的哲学家和思想家,儒家学派的创始人。

中国古代思想家强调在“义”和“利”发生矛盾时,应当()A、利以为上B、见义思利C、义然后取D、先义后利

古代的孔子对赏罚的论述在中国古代思想家中是最具特色的,他从人性善出发,得出结论:“人情者,有好恶,故赏罚可用”。()

孔子,中国春秋末期的思想家和教育家,儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生,而且他在实践基础上提出的教育学说,为中国古代教育奠定了理论基础。下列的观点中不是他提出的一项是()A、温故而知新B、学而不思则罔,思而不学则殆C、三人行必有我师D、玉不琢,不成器;人不学,不知道

单选题有学者在评论中国古代某位思想家时说道:……在禅学的基础上对儒家思想的一种反叛,因为他将重点放在了冥想与直觉认识之上。学者论及的思想家最有可能是()A董仲舒B朱熹C王阳明D李贽

判断题孔子是中国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。A对B错

单选题宋明的()是贬低性乐的。A儒家B道家C理学D禅学

单选题马克思在评论宗教改革时说道::“它破除了对权威的信仰,却恢复了信仰的权威。它把僧侣变成了俗人,但又把俗人变成了僧侣。”材料反映的思想是()A因行称义B因信称义C先定论D理性主义

判断题荀子是中国古代著名的思想家、文学家、政治家,儒家代表人物之一。荀子发展了儒家思想,提倡性善论。A对B错

判断题孔子,名丘,字仲尼。儒家学派创始人,中国古代最著名的思想家、政治家、教育家,对中国思想文化的发展有极其深远的影响。()A对B错

判断题老子是中国古代伟大的哲学家和思想家,儒家学派的创始人。A对B错

判断题古代的孔子对赏罚的论述在中国古代思想家中是最具特色的,他从人性善出发,得出结论:“人情者,有好恶,故赏罚可用”。()A对B错

判断题文集由俄国的某位思想家独自完成。A对B错