德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。
德国教育家赫尔巴特的教育代表作《_______》标志着教育学成为一门规范的学科。
德国教育家赫尔巴特是“学生中心论”的代表。() 此题为判断题(对，错)。
规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（ ）。A．《普通教育学》B．《大教学论》C．《爱弥儿》D．《教育学讲授纲要》
德国教育家赫尔巴特出版其代表作（ ）标志着规范教育学的建立。A、 《普通教育学》B、 《大教学论》C、 《爱弥儿》D、 《教育学讲授纲要》
德国教育家赫尔巴特出版其代表作（ ）标志着规范教育学的建立。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《教育学讲授纲要》
德国教育家赫尔巴特在西方教育史上第一个提出并论述了教育的原则。
德国19世纪著名的资产阶级民主主义教育家，被誉为“德国师范教育之父”的教育家是（）A、费希特B、赫尔巴特C、第斯多惠D、洪堡
倡导现代公民教育和劳作教育的德国教育家是（）。A、赫尔巴特B、凯兴斯坦纳C、福禄培尔D、费希特
请说明教育家夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作及其教育贡献。
德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、（）和方法。
被誉为“科学教育学之父”的是德国著名教育家（）A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、柏拉图
德国教育家赫尔巴特把儿童的兴趣分为自然知识方面的兴趣和（）的兴趣。
首先对班级授课制给予系统描述和概括的是（）。A、德国教育家赫尔巴特B、德国宗教改革领袖马丁路德C、美国教育家杜威D、捷克教育家夸美纽斯
《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作（）A、康德B、杜威C、赫尔巴特D、凯洛夫
规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（）。A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《爱弥儿》D、《教育学讲授纲要》
首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。A、德国教育家赫尔巴特B、德国宗教改革领袖马丁•路德C、美国教育家杜威D、捷克教育家夸美纽斯
在德国教育史上，人们尊称一位大教育家为“德国师范教育之父”，这位教育家是（）A、凯兴斯泰纳B、福禄培尔C、赫尔巴特D、第斯多惠
赫尔巴特是（）哲学家、心理学家、教育家。A、美国B、德国C、法国D、英国
单选题规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（）。A《普通教育学》B《大教学论》C《爱弥儿》D《教育学讲授纲要》
判断题德国教育家赫尔巴特教育学的理论基础是心理学。A对B错
问答题请说明教育家夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作及其教育贡献。
填空题德国教育家赫尔巴特的教育代表作（）标志着教育学成为一门规范的学科。