演讲的（）指的是希望在听众脑海里留下的内容以及听完讲话后他们会采取的行动。A、目标B、内容C、主题D、准备

演讲的（）指的是希望在听众脑海里留下的内容以及听完讲话后他们会采取的行动。

  • A、目标
  • B、内容
  • C、主题
  • D、准备

相关考题：

如果你要进行一次主题演讲,在准备过程中,你最应该了解的是()。 A、听众的人数、年龄等自然问题B、听众对你的了解程度、信任程度C、听众希望从你的演讲中得到什么D、听众的知识程度及兴趣偏好
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亚里斯多德模式的传播要素包括说话者以及( )。 A、演讲内容B、听众C、场合D、效果
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演讲时可以综合运用多样性语言,让听众接受多方的语音刺激,从而调动听众“听”的积极性,强化演讲主题,给听众留下深刻印记。() 此题为判断题(对，错)。
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从审美角度讲,演讲内容必须具备构成内容美的特点,但不包括()。 A.内容必须生动形象B.内容必须真实C.内容必须“善”D.内容必须迎合听众
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演讲者通过演讲感召听众、引导听众()A.反馈信息B.参与互动C.认可演讲内容D.产生共鸣
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演讲过程中，演讲者是主体，听众是客体，连接演讲者和听众之间的纽带是（）和（）传递内容的。
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在演讲即将结束时，演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是（）。A抒情式结尾B感召式结尾C总结式结尾D引申式结尾
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构成听众心理定式的主观原因很多，主要包括听众事先对（）所持的态度。A演讲者B对演讲活动C演讲的内容D演讲方式
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余韵式的演讲结尾要求用含蓄的语言来结尾，给听众留下回味和琢磨的空间。
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演讲开场的目标包括（）A、唤醒听众的注意并引发听众的兴趣B、阐明演讲主题C、建立可信度和好感D、介绍演讲主题内容
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演讲要使听众信服，必须能够打动他们，要“煽”起他们的热情，因而演讲稿一般具有鼓动性。
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演讲是讲说者、听众以及二者共处一个时境的三个要素的社会实践活动。
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下列说法正确的是（）A、演讲是以书面的形式表达口语的内容B、"演讲"是以演为主，以讲为辅C、"演讲"的开头可以讲故事D、采用余韵式，可以使听众在演讲结束后继续回味演讲的主题
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下列会导致听众产生抵制心理的因素有（）。A、演讲者外表B、听众性别C、听众身份D、听众年龄
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在自信演讲时，演讲的目标是什么（）A、为了得到听众清晰有章的表述B、是你希望在听众脑海里留下的内容以及听完讲话后他们采取的行动C、实施的方向和预期达成的结果，是说话的出发点和最终归宿D、根据自身的需要，借助意识，观念的中介作用，达到所讲的目的
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在演讲的最后总结归纳自己的见解、主张、强化演讲的中心内容，给听众留下深刻印象的演讲稿结尾方式叫做（）A、启发式B、总结式C、号召式D、评议式
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演讲作为一种社会实践活动，必须具备三个条件是指（）。A、演讲者、听众和内容B、演讲者、听众和当时的环境C、演讲者、当时的环境和内容D、当时的环境、听众和内容
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填空题演讲过程中，演讲者是主体，听众是客体，连接演讲者和听众之间的纽带是（）和（）传递内容的。
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判断题演讲是讲说者、听众，以及二者共处一个时境的三个要素的社会实践活动。A对B错
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问答题你去参加一个成功经验交流会，一个兄弟院校在会上做了一个精彩的演讲。后来，你在会议之后，找到演讲的人去咨询他们的经验，他们告诉你，他们单位会定期举办演讲、写作等培训活动，由业务骨干授课。请问你听完这一消息，打算怎么做？
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单选题在演讲即将结束时，演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是（）。A抒情式结尾B感召式结尾C总结式结尾D引申式结尾
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单选题演讲作为一种社会实践活动，必须具备三个条件是指（）。A演讲者、听众和内容B演讲者、听众和当时的环境C演讲者、当时的环境和内容D当时的环境、听众和内容
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多选题下列说法正确的是（）A演讲是以书面的形式表达口语的内容B“演讲”是以演为主，以讲为辅C“演讲”的开头可以讲故事D采用余韵式，可以使听众在演讲结束后继续回味演讲的主题
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单选题在演讲的最后总结归纳自己的见解、主张、强化演讲的中心内容，给听众留下深刻印象的演讲稿结尾方式叫做（）A启发式B总结式C号召式D评议式
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单选题在自信演讲时，演讲的目标是什么（）A为了得到听众清晰有章的表述B是你希望在听众脑海里留下的内容以及听完讲话后他们采取的行动C实施的方向和预期达成的结果，是说话的出发点和最终归宿D根据自身的需要，借助意识，观念的中介作用，达到所讲的目的
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单选题演讲的（）指的是希望在听众脑海里留下的内容以及听完讲话后他们会采取的行动。A目标B内容C主题D准备
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多选题构成听众心理定式的主观原因很多，主要包括听众事先对（）所持的态度。A演讲者B对演讲活动C演讲的内容D演讲方式
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