在员工素质测评量化中，（ ）可以被看做二次量化。A．类别量化B．顺序量化C．实质量化D．等距量化E．模糊量化
在同一类别的测评对象中，常常需要对其中诸素质测评对象进行深层次量化，其量化形式包括（ ）。A．等距量化B．比例量化C．类别量化D．模糊量化E．顺序量化
作为员工素质测评量化的主要形式，类别量化与模糊量化都可以看做是()。A:当量量化B:二次量化C:等距量化D:比例量化
员工素质测评指导语的内容主要包括()。A:阐明测评与一般测验无差异B:员工素质测评的目的C:填表前的准备工作与填表要求D:举例说明填写的要求E:测评结果的保密、处理及反馈
属于员工素质测评二次量化的有（ ）。A.类别量化B.模糊量化C.当量量化D.顺序量化E.等距量化
在对员工素质进行测评量化时，（ ）比顺序量化更进一步。A.等距量化B.模糊量化C.比例量化D.类别量化
员工素质测评指标的标度形式，不包括（ ）。A：定义式B：量词式C：等级式D：描述式
在对员工素质进行测评量化时，()比顺序量化更进一步。A:等距量化B:模糊量化C:比例量化D:类别量化
员工素质测评量化的主要形式包括( )A.类别量化B.横向量化C.模糊量化D.纵向量化E.比例量化
便于横向比较员工素质的测评方式是()。A:表面测评B:形式测评C:静态测评D:动态测评
(2017年5月)在员工素质测评中,( )是先定性描述再定量刻画的量化形式。A.次量化B.二次量化C.类别量化D.模糊量化
属于员工素质测评二次量化的有()。A:类别量化B:模糊量化C:当量量化D:顺序量化E:等距量化
在员工素质测评中,( )是先定性描述再定量刻画的量化形式。A.次量化B.二次量化C.类别量化D.模糊量
在同一类别的测评对象中，常常需要对其中诸素质测评对象进行深层次量化，其量化形式包括()。A:等距量化B:比例量化C:类别量化D:模糊量化E:顺序量化
在员工素质测评量化中，（）可以被看作二次量化。A、类别量化B、顺序量化C、实质量化D、等距量化E、模糊量化
在员工素质测评中，（）是先定性描述再定量刻画的量化形式。A、次量化B、二次量化C、类别量化D、模糊量
便于横向比较员工素质的测评方式是（）（2012年11月）A、表面测评B、形式测评C、静态测评D、动态测评
员工素质测评中特殊能力测评主要包括（）。A、文书能力测评B、体育能力测评C、操作能力测评D、学习能力测评E、机械能力测评
单选题作为员工素质测评量化的主要形式，类别量化与模糊量化都可以看作是（ ）。A当量量化B二次量化C等距量化D比例量化
单选题在员工素质测评中，（）是先定性描述再定量刻画的量化形式。A次量化B二次量化C类别量化D模糊量
多选题员工素质测评中特殊能力测评主要包括（ ）。A文书能力测评B体育能力测评C操作能力测评D学习能力测评E机械能力测评
多选题在员工素质测评量化中，（）可以被看作二次量化。A类别量化B顺序量化C实质量化D等距量化E模糊量化
问答题简述员工素质测评量化的主要形式和测评标准体系。
多选题在同一类别的测评对象中，常常需要对其中诸素质测评对象进行深层次量化，其量化形式包括（ ）。A等距量化B比例量化C类别量化D模糊量化E顺序量化