所有称职的教师都是关心学生的成绩的教师，所有关心学生成绩的教师都工作很忙碌，工作不忙碌的教师都不是优秀教师。根据以上论述，一定可以推出( )。 A. 有些优秀教师不是工作忙碌的教师B. 有些工作忙碌的教师不是优秀教师C. 所有称职的教师工作都很忙碌D. 所有忙碌的教师都很关心学生成绩
所有称职的教师都是关心学生的成绩的教师，所有关心学生成绩的教师都工作很忙碌，工作不忙碌的教师都不是优秀教师。根据以上论述，一定可以推出( )。
A. 有些优秀教师不是工作忙碌的教师
B. 有些工作忙碌的教师不是优秀教师
C. 所有称职的教师工作都很忙碌
D. 所有忙碌的教师都很关心学生成绩
B. 有些工作忙碌的教师不是优秀教师
C. 所有称职的教师工作都很忙碌
D. 所有忙碌的教师都很关心学生成绩
参考解析
解析：解题指导： 本题考逆否推理和推理的传递性，逆否命题等价于原命题。“工作不忙碌的教师都不是优秀教师”可推出逆否命题“优秀教师都是工作忙碌的教师”，所以A错。B项的逆否命题是“优秀教师是有些工作忙碌的教师”，这与末句的逆否命题相冲突。根据推理的传递性，可推出C。“忙碌”和“关心学生成绩”在文中没有任何联系，D项犯了随意搭桥的错误。故答案为C。
相关考题：
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是( )A．教师要关心爱护全体学生，包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生B．教师对学生要赏罚分明，对犯错误的学生应当从严惩罚，包括适当的体罚C．教师要尊重学生的人格，平等公正地对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生D．日教师对学生应当严慈相济，要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来
所有切实关心教师福利的校长，都被证明是管理得法的校长；而切实关心教师福利的校长，都首先把注意力放在解决中青年教师住房上。因此，那些不首先把注意力放在解决中青年教师住房上的校长，都不是管理得法的校长。为使上述论证成立，以下哪项必须为真？A．中青年教师的住房问题，是教师的福利中最为突出的问题B．所有管理得法的校长，都是关心教师福利的校长C．中青年教师的比例近年来普遍有了大的增长D．所有首先把注意力放在解决中青年教师住房上的校长，都是管理得法的校长
“所有称职的教师都是关心学生的成绩的教师,所有关心学生成绩的教师都工作很忙碌,工作不忙碌的教师都不是好老师。”根据以上论述,我们一定可以推出: ()。 A.有些优秀教师不是工作忙碌的教师B.有些工作忙碌的教师不是优秀教师C.所有称职的教师工作都很忙碌D.所有忙碌的教师都很关心学生成绩
所有称职的教师都是关心学生的成绩的教师，所有关心学生成绩的教师都工作很忙碌，工作不忙碌的教师都不是优秀教师。根据以上论述，一定可以推出（ ）。A．有些优秀教师不是工作忙碌的教师B．有些工作忙碌的教师不是优秀教师C．所有称职的教师工作都很忙碌D．所有忙碌的教师都很关心学生成绩
所有切实关心教师福利的校长，都被证明是管理得法的校长;而切实关心教师福利的校长，都首先把注意力放在解决中青年教师住房上。因此，那些不首先把注意力放在解决中青年教师住房上的校长，都不是管理得法的校长。为使上述论证成立，以下哪项必须为真? A. 中青年教师的住房问题，是教师的福利中最为突出的问题 B. 所有管理得法的校长，都是关心教师福利的校长 C. 中青年教师的比例近年来普遍有了大的增长
所有称职的教师都是关心学生成绩的教师，所有关心学生成绩的教师都工作很忙碌，工作不忙碌的教师都不是优秀教师。根据以上论述，一定可以推出（ ）A.有些优秀教师不是工作忙碌的教师B.有些工作忙碌的教师不是优秀教师C.所有称职的教师工作都很忙碌D.所有忙碌的教师都很关心学生成绩
设教学数据库中有四个关系：教师（教师编号，教师姓名，联系电话）课程（课程号，课程名，教师编号）学生（学号，学生姓名，年龄，性别，专业）选课（学号，课程号，成绩）将所有学生的“高等数学”课程的成绩增加10分。
设教学数据库中有四个关系：教师（教师编号，教师姓名，联系电话）课程（课程号，课程名，教师编号）学生（学号，学生姓名，年龄，性别，专业）选课（学号，课程号，成绩）检索所有姓“李”的学生的姓名和年龄。
设教学数据库中有四个关系：教师（教师编号，教师姓名，联系电话）课程（课程号，课程名，教师编号）学生（学号，学生姓名，年龄，性别，专业）选课（学号，课程号，成绩）查询所有姓王的教师所授课程的课程号和成绩（按课程号排序）。
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的"关爱学生"规定和要求的是（）。A、教师要关心爱护全体学生，包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生B、教师要尊重学生的人格，平等公正地对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生C、教师对学生要赏罚分明，对犯错误的学生应当从严惩罚，包括适当的体罚D、教师对学生应当严慈相济，要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来
问答题设教学数据库中有四个关系：教师（教师编号，教师姓名，联系电话）课程（课程号，课程名，教师编号）学生（学号，学生姓名，年龄，性别，专业）选课（学号，课程号，成绩）将所有学生的“高等数学”课程的成绩增加10分。
问答题设教学数据库中有四个关系：教师（教师编号，教师姓名，联系电话）课程（课程号，课程名，教师编号）学生（学号，学生姓名，年龄，性别，专业）选课（学号，课程号，成绩）检索所有姓“李”的学生的姓名和年龄。
问答题设教学数据库中有四个关系：教师（教师编号，教师姓名，联系电话）课程（课程号，课程名，教师编号）学生（学号，学生姓名，年龄，性别，专业）选课（学号，课程号，成绩）查询所有姓王的教师所授课程的课程号和成绩（按课程号排序）。