一节教唱课结束时,教师通过适当的练习检查学生的学习情况属于( )。A.量化评价B.总结性评价C.形成性评价D.诊断性评价
一节教唱课结束时,教师通过适当的练习检查学生的学习情况属于( )。
A.量化评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.诊断性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.诊断性评价
参考解析
解析:A选项,量化评价顾名思义主要是一种数量化的评价,它主要运用统计与测量的方法,对被评价的资料信息进行数字化处理;
B选项,总结性评价指对评价对象一定时期内的全面状况所进行的价值判断,也称终结性评价,总结性评价旨在对教育活动作出总结性的结论,甄别优劣,鉴定分等,为各级决策人员提供参考依据。这种评价注重对教育活动的结果作总体分析,提供描述性信息,关心对效率的陈述,并强调自身的效果。其特点是在学习或教学活动后,就学习或教学的效率,对学生、教师或课程编制者作出价值判断。评价者一般应独立于计划实施者及协助者,以保证对评价对象持客观态度,得出可靠的结论。黑钻押题,瑞牛题库软件考前更新,下载链接 www.niutk.com
C选项,形成性评价是在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的评价。形成性评价又称过程评,是在教学过程中进行的评价,是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。因此,答案选C。
D选项,诊断性评价指对评价对象的现实状况及存在的问题、产生的原因所进行的价值判断。在教学活动过程中进行的诊断性评价,其主要目的是分析原因,以便对症下药采取相应的改进手段。良好的诊断评价有助于教师把学生适当地分置在教学顺序中,正确找出妨碍学生学习的原因,从而保证教与学的成功。
故正确答案选C。
B选项,总结性评价指对评价对象一定时期内的全面状况所进行的价值判断,也称终结性评价,总结性评价旨在对教育活动作出总结性的结论,甄别优劣,鉴定分等,为各级决策人员提供参考依据。这种评价注重对教育活动的结果作总体分析,提供描述性信息,关心对效率的陈述,并强调自身的效果。其特点是在学习或教学活动后,就学习或教学的效率,对学生、教师或课程编制者作出价值判断。评价者一般应独立于计划实施者及协助者,以保证对评价对象持客观态度,得出可靠的结论。黑钻押题,瑞牛题库软件考前更新,下载链接 www.niutk.com
C选项,形成性评价是在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的评价。形成性评价又称过程评,是在教学过程中进行的评价,是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。因此,答案选C。
D选项,诊断性评价指对评价对象的现实状况及存在的问题、产生的原因所进行的价值判断。在教学活动过程中进行的诊断性评价,其主要目的是分析原因,以便对症下药采取相应的改进手段。良好的诊断评价有助于教师把学生适当地分置在教学顺序中,正确找出妨碍学生学习的原因,从而保证教与学的成功。
故正确答案选C。
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