初二(3)班学生40人，场地4块，每场10人，学习排球双手正面垫球新授课。 教学步骤： (1)教师宣布上课内容，进行准备活动。 (2)教师讲解重点、难点。 (3)学生自由练习，徒手练习3~5分钟，两人一组练习3~5分钟。 (4)学生自由进行练习。 (5)通过做游戏进行放松。 (6)教师小结，下课，收还器材。此次课所采用的教学方法有哪些？此课的优缺点是什么？
初二(3)班学生40人，场地4块，每场10人，学习排球双手正面垫球新授课。
教学步骤：
(1)教师宣布上课内容，进行准备活动。
(2)教师讲解重点、难点。
(3)学生自由练习，徒手练习3~5分钟，两人一组练习3~5分钟。
(4)学生自由进行练习。
(5)通过做游戏进行放松。
(6)教师小结，下课，收还器材。
此次课所采用的教学方法有哪些？此课的优缺点是什么？
教学步骤：
(1)教师宣布上课内容，进行准备活动。
(2)教师讲解重点、难点。
(3)学生自由练习，徒手练习3~5分钟，两人一组练习3~5分钟。
(4)学生自由进行练习。
(5)通过做游戏进行放松。
(6)教师小结，下课，收还器材。
此次课所采用的教学方法有哪些？此课的优缺点是什么？
参考解析
解析： 此次课主要采用了语言法、练习法、游戏放松法。
优点：(1)因为是新授课，运用各种形式的语言讲解重、难点，容易使学生接受；(2)采用了先徒手练习再到两人一组进行练习，使学生有一个接受的过渡过程；(3)最后采用了游戏法进行放松，能够提高学生的兴趣。
缺点：(1)没有采用示范法进行教授，对于新授课来说会对学生的学习效果产生不良影响；
(2)学生在自由进行练习时，如果老师同时进行预防与纠正错误法进行指导，效果会更好；
(3)练习最后若使学生进行练习效果的展示，那么老师能够更好地了解学生的掌握情况。
优点：(1)因为是新授课，运用各种形式的语言讲解重、难点，容易使学生接受；(2)采用了先徒手练习再到两人一组进行练习，使学生有一个接受的过渡过程；(3)最后采用了游戏法进行放松，能够提高学生的兴趣。
缺点：(1)没有采用示范法进行教授，对于新授课来说会对学生的学习效果产生不良影响；
(2)学生在自由进行练习时，如果老师同时进行预防与纠正错误法进行指导，效果会更好；
(3)练习最后若使学生进行练习效果的展示，那么老师能够更好地了解学生的掌握情况。
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