歌唱教学中。将我们日常生活中经常能做到的一些动作和感觉运用到教学中，通过提示、比喻等手段启发学生的联想和想象，使学生积极思考，迅速准确地找到“感觉”。以上描述的是歌唱教学的哪个原则?（ ）A.循序渐进原则B.启发性原则C.因材施教原则D.情感审美原则
歌唱教学中。将我们日常生活中经常能做到的一些动作和感觉运用到教学中，通过提示、比喻等手段启发学生的联想和想象，使学生积极思考，迅速准确地找到“感觉”。以上描述的是歌唱教学的哪个原则?（ ）
A.循序渐进原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.情感审美原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.情感审美原则
参考解析
解析：在教学中教师以学生表象为基础进行教学的方式，以达到生动准确的教学效果。是启发性原则的体现。
相关考题：
在化学教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法是()。A.支架式教学B.情境式教学C.探究式教学D.启发式教学
下列教学目标的描述中，体现“以学生为主体”教学理念的是（ ）。A.通过小组合作，学生自主学习歌曲B.通过播放录音，让学生模唱歌曲C.通过教师逐句教唱，培养学生的歌唱能力D.通过教师的讲解，学生掌握三连音
下列教学目标的描述中，体现，“以学生为主体”数学理含的是（ ）。A.通过小组合作，学集自主学习歌曲B.通过播放录音，让学生模唱歌曲C.通过教师逐句教唱，培养学生的歌唱能力D.通过教师的讲解，学生常握三连音
现代教育技术在音乐教学中的作用不包括（）。A、增加教学的情趣性，激发学生学习兴趣B、增大教学的信息量，开拓学生音乐文化视野C、有利于培养学生歌唱技巧的提高与情感的培养D、促进音乐教学改革.提高音乐教学效率
“在进行歌唱教学时，适当的现场示范与板书教学就足以达到最佳的歌唱教学效果，有的音乐教师却偏偏要选择大量的媒体视听课件，这样不仅分散了学生学习歌曲的注意力，而且如果歌曲的歌唱版本选择不当、调过高或过低，都会严重影响学生的学习效果和学习兴趣”体现了（）。A、充分认识各种教学技术手段的性能，正确使用媒体手段B、正确把握音乐课堂教学目标，有效服务课堂音乐教学C、合理展开教学过程，合理选择教学活动D、教学方法的合理运用
教学中教师的主导和学生的主动性性相结合的教学原则要求教师做到（）。A、培养学生学习目的和学习态度B、启发式教学，充分调动学生积极性和主动性C、尊重学生的基础上严格要求D、对学生科学方法的指导
单选题“在进行歌唱教学时，适当的现场示范与板书教学就足以达到最佳的歌唱教学效果，有的音乐教师却偏偏要选择大量的媒体视听课件，这样不仅分散了学生学习歌曲的注意力，而且如果歌曲的歌唱版本选择不当、调过高或过低，都会严重影响学生的学习效果和学习兴趣”体现了（）。A充分认识各种教学技术手段的性能，正确使用媒体手段B正确把握音乐课堂教学目标，有效服务课堂音乐教学C合理展开教学过程，合理选择教学活动D教学方法的合理运用
单选题现代教育技术在音乐教学中的作用不包括（）。A增加教学的情趣性，激发学生学习兴趣B增大教学的信息量，开拓学生音乐文化视野C有利于培养学生歌唱技巧的提高与情感的培养D促进音乐教学改革.提高音乐教学效率
问答题在柯达伊歌唱教学中，准确音调歌唱的三个条件是什么？