下面谱例出自校园歌曲《乡间小路》,与它属于同一类型的歌曲是( )。A.《乡恋》B.《天路》C.《黄土高坡》D.《外婆的澎湖湾》

下面谱例出自校园歌曲《乡间小路》,与它属于同一类型的歌曲是( )。

A.《乡恋》

B.《天路》

C.《黄土高坡》

D.《外婆的澎湖湾》

参考解析

解析:《乡间小路》与《外婆的澎湖湾》同属于校园歌曲这一题材,是广受学生喜爱,流行于校园,体现校园生活和学子心境或感受的创作。而A、B、C选项属于抒情歌曲。因此正确答案为D。

相关考题:

下面谱例出自福斯特的哪一首歌曲()A.《美丽的梦神》B.《老黑奴》C.《噢!苏珊娜》D.《康城赛马》

下面谱例出自舒伯特的艺术歌曲《摇篮曲》,其适合的钢琴伴奏织体是()。

下面谱例出自德沃夏克的歌曲《母亲教我的歌》,其发展手法是( )。A.模进B.模仿C.转调D.变奏

下面谱例出自校园歌曲《乡间小路》,与它同一类型的歌曲是()。A.《乡恋》B.《天路》C.《黄土高坡》D.《外婆的澎湖湾》

下面谱例出自刘炽的哪一首歌曲()A.《新疆好》B.《我的祖国》C.《祖国颂》D.《让我们荡起双桨》

下面谱例出自青主创作的哪首艺术歌曲( )。A.《我住长江头》B.《海韵》C.《大江东去》D.《踏雪寻梅》

下面谱例出自施光南的哪一首歌曲()A.《祝酒歌》B.《在希望的田野上》C.《打起手鼓唱起歌》D.《吐鲁番的葡萄熟了》

下面谱例出自徐沛东的哪首歌曲?( )A.《大地飞歌》B.《篱笆墙的影子》C.《辣妹子》D.《爱我中华》

下面谱例中,D.S.记号的正确表述是()。A.歌曲演唱至此结束B.歌曲演唱至此要从头反复C.歌曲演唱至此要从记号处开始反复D.歌曲演唱至此要跳至尾声

下面谱例出自福斯特的哪一首歌曲?( )A.《故乡的亲人》B.《美丽的梦神》C.《噢!苏珊娜》D.《康城赛马》

下面谱例出自歌曲《海鸥》,它是哪个国家的民歌?( )A.印度尼西亚B.缅甸C.巴基斯坦D.日本

分析下面的谱例。要求:(1)画出下谱例的曲式结构图。(5分)(2)简要说明乐曲的特点。(5分)(3)分析该歌曲曲式结构。(5分)我的金色阿勒泰

下面谱例所采取的歌曲创作手法为( )。A.完全重复B.变化重复C.紧缩D.螺丝结顶

分析下面的谱例。要求:(1)写歌曲的调式调性。(2)说明歌曲旋律音调上的特点。(3)画出曲式结构图。(4)说明乐句间主要的结构特点。

下列谱例出自哪一首歌曲( )A.《天路》B.《春天的故事》C.《珠穆朗玛》D.《青藏高原》

分析下面的谱例。要求:(1)写歌曲的调式调性。(3分)(2)说明歌曲的曲式结构。(3分)(3)画出曲式结构图,划分乐句。(4分)(4)说明歌曲的音乐特点。(5分)

为下面谱例的歌曲编配伴奏。要求:选择合适的打击乐器和节奏型,为下面谱例歌曲选段编配固定音型的伴奏,表现骏马疾驰的效果。与节奏稳定的旋律形成对比。

下面谱例所采取的歌曲创作手法为( )。A.模进B.鱼咬尾C.变化重复D.紧缩

下面谱例是一首歌曲片段,它出自哪个国家?( )A.俄罗斯B.墨西哥C.日本D.美国

分析下面的谱例。要求:(1)写出歌曲的调式调性。(2)说明歌曲旋律音调上的特点。(3)划分歌曲的乐句,用字母标记并注明每乐句起止的小节数。(4)说明乐句问主要的结构特点。

分析下面的谱例。要求:(1)写出歌曲的调式调性。(3分)(2)说明歌曲旋律音调上的特点。(3分)(3)划分歌曲的乐句,用字母标记并注明每乐句起止的小节数。(6分)(4)说明乐句间主要的结构特点。(3分)

下面谱例所采取的歌曲创作手法为( )。A.螺丝结顶B.鱼咬尾C.模进D.变化重复

下面谱例所采取的歌曲创作手法为()。A.模进B.原样重复C.变化重复D.扩大

下面谱例中的歌曲片段出自歌剧(  )A.《图兰朵》B.《卡门》C.《自由射手》D.《弄臣》

分析下面的谱例。要求:(1)写出歌曲第一段的调式调性。(2)画出曲式结构图式。(3)写出曲式的整体结构名称式。乡间的小路(片段)

对于下列歌曲表述不正确的是()。A、《外婆的澎湖湾》《乡间的小路》属于校园歌曲B、通俗歌曲”亦称“流行歌曲”,是流行音乐的主要部分C、西北风的代表作有《黄土高坡》《我热恋的故乡》《篱笆、女人和狗》D、黎锦晖创作的《天涯歌女》被公认为中国第一首通俗歌曲

下面不是校园民谣歌曲是:()A、橄榄树B、红旗颂C、同桌的你D、校园的早晨