在实践性培训中,工作轮换法的优点不包括()。A:适用于职能管理人员B:丰富受训者的多岗位工作经验C:改善部门间的合作D:使受训者找到适合自己的位置

在实践性培训中,工作轮换法的优点不包括()。

A:适用于职能管理人员
B:丰富受训者的多岗位工作经验
C:改善部门间的合作
D:使受训者找到适合自己的位置

参考解析

解析:工作轮换法的优点:能丰富受训者的工作经验,增加对企业工作的了解;使受训者明确自己的长处和弱点,找到适合自己的位置;改善部门间的合作,使管理者能更好地理解相互间的问题。

相关考题:

在组织职业生涯开发的一般开发方法中,特别适宜于组织职业生涯开发培训中对新员工的培训的方法是() A、在职培训法B、见习培训法C、工作轮换法D、案例研究法

基本的业务培训方法中实践法的具体方式有工作指导法、工作轮换法、特别任务法、( )。

在现场培训中,( )不适用于职能管理人员的培训方式是。A.工作轮换法B.工作指导法C.特别人物法D.个别指导法

在组织职业生涯开发活动中,使用电脑、电视、幻灯片、录像、电影等视听材料对学员进行培训的方法是()。 A、在职培训法B、见习培训法C、工作轮换法D、视听技术法

以掌握技能为目的的实践性培训方法有( )。A.工作指导法B.工作轮换法C.案例分析法D.特别任务法E.个别指导法

工作轮换法的优点不包括( )。A.丰富工作内容,减少枯燥感B.有助于员工理解本职工作的意义C.降低员工的离职率D.使管理部门在人事调动上具有规律性

在实践型培训中,工作轮换法的优点不包括()A:适用于企业各类人员B:丰富受训者的多岗位工作经验C:改善部门之间的合作D:使受训者找到适合自己的位置

在实践型培训法中,常用于管理培训的方法是()A:工作指导法B:工作轮换法C:个别指导法D:特别任务法

在培训方法中,( )指让受训者在预定时期内变换工作岗位,使其获得不同岗位的工作经验的培训方法。A.实践法B.讲授法C.工作轮换法D.研讨法

在培训方法中,()指让受训者在预定时期内变换工作岗位,使其获得不同岗位的工作经验的培训方法。A:实践法B:讲授法C:工作轮换法D:研讨法

在实践型培训中,工作轮换法的优点不包括(  )。A.适用于企业各类人员B.丰富受训者的工作经验C.改善部门间的合作D.使受训者找到适合自己的位置

在实践型培训法中,常用于管理培训的方法是(  )。A.工作指导法B.工作轮换法C.个别指导法D.特别任务法

在实践性培训法中,常用于管理培训的方法是()。A:工作指导法B:工作轮换法C:个别指导法D:特别任务法

在实践法的常用方式中,常用于管理培训的方法是( )。A、工作指导法B、工作轮换法C、个别指导法D、特别任务法

以掌握技能为目的的实践性培训方法,不包括(  )A.特别任务法B.教练法C.工作轮换法D.研讨法

具有大面积培养人才,平均培训费用较低的优点的是(  )A.工作指导法B.讲授法C.工作轮换法D.专题讲座法

以掌握技能为目的的实践性培训方法有( )。A.专题讲座法B.个别指导法C.案例研究法D.特别任务法E.工作轮换法

(2017年5月)以掌握技能为目的的实践性培训方法,不包括()A.特别任务法B.教练法C.工作轮换法D.研讨法

(2015年11月)以掌握技能为目的的实践性培训方法有( ) 。A.工作指导法B.工作轮换法C.案例分析法D.特别任务法E.个别指导法

以掌握技能为目的的实践性培训方法有()A、工作指导法B、工作轮换法C、案例分析法D、特别任务法E、个别指导法

以掌握技能为目的的实践性培训方法,不包括()。A、特别任务法B、教练法C、工作轮换法D、研讨法

改变态度的培训方法不包括()A、拓展训练法B、敏感性训练法C、角色扮演法D、工作轮换法

在组织职业生涯开发方法中,在实际工作职务和工作场地所进行的职业训练的方法称为()A、案例研究法B、见习培训法C、工作轮换法D、在职培训法

单选题以掌握技能为目的的实践性培训方法,不包括()。A特别任务法B教练法C工作轮换法D研讨法

单选题下列哪项不是职业生涯开发方法中的脱产培训方法()。A培训部培训法B视听材料法C商业游戏D工作轮换法

填空题基本的业务培训方法中实践法的具体方式有工作指导法、工作轮换法、特别任务法、()。

多选题以掌握技能为目的的实践性培训方法有()A工作指导法B工作轮换法C案例分析法D特别任务法E个别指导法