为下面谱例的旋律编创乐段。要求：（1）将下面谱例的旋律改写为3/4拍的摇篮曲，可以改变时值，是否弱起均可。（8分）（2）为改写后的摇篮曲标明合适的速度和表情记号。（2分）
下面谱例出自民歌《南泥湾》， 其旋律发展手法是（ ）。A． 重复 B． 对比 C． 模进 D． 倒影
下面谱例中的旋律发展手法是（ ）。A.变奏B.扩大C.减缩D.模进
下面谱例中的旋律片段是（ ）的作品。A.贝多芬B.莫扎特C.勃拉姆斯D.柴可夫斯基
下面谱例中的旋律发展手法是（ ）（常考）?A.同头换尾B.模仿C.起承转合D.模进
为下面谱例的旋律编创乐段。要求：(1)将下面谱例的旋律改写为3/4拍的摇篮曲，可以改变时值,是否弱起均可。(2)为改写后的摇篮曲标明合适的速度和表情记号。
下面谱例采用的旋律发展手法是( )。A.完全重复B.再现C.模进D.变化重复
下面谱例中，5—6小节和1—4小节的关系是（ ）A.时值紧缩B.时值扩大C.旋律模进D.旋律加花
下面谱例采用的旋律发展手法是()。A.旋律加花B.严格重复C.对比再现D.变化重复
下面谱例的旋律片段体现了20世纪哪种音乐创作风格? （ ）A.十二音音乐B.调性音乐C.全音阶音乐D.微分音音乐
下面谱例中，5-6小节和1～4小节的关系是( )。A.时值紧缩B.时值扩大C.旋律模进D.旋律加花
下面谱例中旋律的调式是( )A．宫调式??? B．羽调式C．小调式??? D．大调式
下面谱例中，音乐动机的发展手法是()。A.重复B.模进C.模仿D.对比
下面谱例采用的旋律发展手法是()。A.重复B.再现C.对比D.模进
以下面旋律片段为主题，按要求创编乐段。要求：（1）将谱例中的旋律改写为圆舞曲（须改变原谱的音符时值）。（5分）（2）写出拍号、速度和表情符号。（5分）
分析下面谱例。要求：(1)谱例中的旋律一共出现几对模进关系分别是哪几对(2)此段旋律中，音乐的对比主要体现在哪方面
下面谱例的旋律音程中，变化音程的数量有()。A.1个B.2个C.3个D.4个
下面谱例中的音乐形象是蹦蹦跳跳的袋鼠，适合此段音乐的术语是( )。A.dolceB.cantabileC.legatoD.staccato
下面谱例是戏曲音乐中的哪种板式( )?A．散板 B．慢板C．快板 D．流水板
下面谱例中，1-2小节旋律上行，3-4小节旋律下行，它属于下列哪种旋律发展手法？（ ）1=C 2/4A.模进B.变奏C.扩大D.逆行
下面谱例2对谱例1中的旋律片段进行了哪种变奏？（ ）A.扩大B.缩小C.加花D.倒影
下面谱例中的旋律发展手法是（ ）。A.同头换尾B.模仿C.起承转合D.模进
下面谱例中的旋律发展技术类别是（ ）。A.自然音模进B.转调C.移调模进D.变奏
分析下面谱例。要求：（1）谱例中的旋律一共出现几对模进关系?分别是哪几对? （10分）（2）此段旋律中，音乐的对比主要体现在哪方面? （5分）
下面谱例中的旋律片段的作者是（ ）A.海顿B.莫扎特C.贝多芬D.肖邦
民间歌舞音乐有富有地方性，演员乐器不离手，唱腔旋律...
判断题民间歌舞音乐有富有地方性，演员乐器不离手，唱腔旋律...A对B错
