教师个体的专业发展

教师个体的专业发展

参考解析

解析：教师个体的专业发展是教师作为专业人员,从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由 不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专业型教师或教育家型教师的过程。

相关考题：

简述教师个体专业性发展的途径。
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教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。（ ）此题为判断题(对，错)。
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()是指教师个体不断提高专业素养的过程以及社会为提高教师职业的专业地位而努力的过程。 A、教师素养提升B、教师专业化C、教师专业发展D、教师发展
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教师个体专业发展的内容包括( )A.专业理想的建立B.专业知识的拓展C.专业自我的形成D.专业能力的发展
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教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。 ( )
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教师个体的专业发展的具体内容是（ ）A、 专业理想的建立B、 专业知识的拓展C、 专业能力的发展D、 专业自我的形成E、 专业地位的提高
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（　　）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。A.人的全面发展B.教师专业发展C.教师职业道德的发展D.以人为本
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教师专业发展的核心以及最终体现就在于( )A.教师的专业理想B.教师的专业能力C.教师群体的专业发展D.教师个体的专业发展
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教师专业发展的核心是（）。A.教师个体的专业发展B.教师群体的专业发展C.教师能力的专业发展D.教师专业知识的发展
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教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程，而教师专业化则是（）的主题与目标。
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我们认为教师专业发展是以教师个人成长为导向，以专业化或成熟为目标，以教师知识、（）等专业素质提高为内容的教师个体专业内在动态持续的终生发展过程。A、技能B、信念C、态度D、情感
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教师专业发展的核心是（）。A、教师个体的专业发展B、教师群体的专业发展C、教师能力的专业发展D、教师专业知识的发展
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教师个体专业发展
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简述教师个体专业性发展的具体内容。
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教师个体专业发展的途径主要有（）A、师范教育B、新教师的人职辅导C、在职培训D、教师专业发展学校E、自我教育
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简述教师个体专业发展的途径。
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教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。
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教师个体的专业发展
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判断题(2014广西)教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。()A对B错
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问答题简述教师个体专业性发展的具体内容。
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问答题简述教师个体专业发展的途径。
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名词解释题教师个体专业发展
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单选题()是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。A人的全面发展B教师专业发展C教师职业道德的发展D以人为本
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填空题教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程，而教师专业化则是（）的主题与目标。
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单选题教师专业发展的核心是（）。A教师个体的专业发展B教师群体的专业发展C教师能力的专业发展D教师专业知识的发展
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名词解释题教师个体的专业发展
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多选题教师个体专业发展的途径主要有（）A师范教育B新教师的人职辅导C在职培训D教师专业发展学校E自我教育
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单选题教师专业发展的核心以及最终体现就在于()A教师的专业理想B教师的专业能力C教师群体的专业发展D教师个体的专业发展
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