“能完整地复述‘草船借箭’的故事”，此教学目标的行为主体是A.学生B.教师C.教学内容D.教学方法

“能完整地复述‘草船借箭’的故事”，此教学目标的行为主体是

A.学生
B.教师
C.教学内容
D.教学方法

参考解析

解析： 学目标的行为主体是学生。

相关考题：

复述故事就是教师反复给儿童讲述故事,直到儿童能复述为止。() 此题为判断题(对，错)。
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全文复述故事应在中班下学期开展。() 此题为判断题(对，错)。
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复述故事是培养婴幼儿独立讲述故事的兴趣和能力。() 此题为判断题(对，错)。
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在儿童复述故事中出现错误，教师应在复述完解决，不应中途打断。()
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幼儿阅读=教师讲故事、幼儿听故事并逐渐能够完整地复述故事的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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王老师将“自由泳训练”一课的部分教学目标定为“以自由泳姿势1分钟内游完50米”,其中“游完50米”是教学目标的（ ）A.行为主体B.表现程度C.行为动词D.行为条件
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某教师制定语文课《西湖的“绿”》生字词的教学目标：借助《新华字典》，学生至少能正确地读写5个以上的生字。从行为目标陈述基本要素的角度分析上述材料，下列说法恰当的有( )A.“教师”是目标的行为主体B.“读写”是目标可评估的行为动词C.“借助《新华字典》，能正确地……”是目标的行为条件D.“至少能正确地读写5个”是目标的表现程度
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“能完整地复述‘草船借箭’的故事”，此教学目标的行为主体是A.学生B.教师C.教学内容D.教学方法
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草船借箭”故事里，借的是（）家的箭
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请简述草船借箭的故事。
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在编写教学目标是应注意的问题中不正确的是（）。A、教学目标的主体是教师B、教学目标的表述要用教学的结果来表述C、教学目标的行为词必须是具体的D、教学目标的表述可以是内外结合的
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教学目标的行为主体是学生，学习目标的行为主体是教师。
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在编写教学目标的注意事项中，以下表述正确的是（）。A、教学目标的主体是教师B、教学目标的表述要用教学的结果来表述C、教学目标的行为词必须是具体的D、教学目标的表述可以是内外结合的
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教学目标的表述不包括（）。A、行为主体B、行为动词C、行为条件与表现程度D、环境
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在课堂教学目标的陈述中，下面难以测量的行为动词是（）。A、写出B、背诵C、掌握D、复述
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请简述“草船借箭”的故事（46回）
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以下关于《义务教育语文课程标准（2011年版）》第一学段教学目标的说法不正确的一项是（）A、根据表达的需要，学习使用问号、感叹号B、听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节C、与人交流能尊重与理解对方D、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题
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一个规范、明确的行为教学目标的表述，应包括的基本要素是（）A、行为主体B、行为动词C、表现水平或标准D、情境或条件E、教学时间
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能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（）。A、讨论法B、复述法C、故事法D、提问法
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单选题下列关于教学目标编写要求的论述错误的是（）A教学目标的行为主体是学习者B教学目标要用教学活动的结果来描述C教学目标可以用教学活动的过程来描述D教学目标的行为动词必须是具体的，而不能是抽象的
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问答题请简述草船借箭的故事。
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填空题草船借箭”故事里，借的是（）家的箭
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单选题某教师进行诗歌教学时，把教学目标设计为：借助课文插图，想象诗歌所描述的情景。其中“借助课文插图”是教学目标的()A行为主体B行为动词C行为条件D表现程度
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单选题教学目标的表述不包括（）。A行为主体B行为动词C行为条件与表现程度D环境
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单选题能有效的提高幼儿认识、情感、意志和行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（　　）。A复述法B故事法C讨论法D提问法
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单选题在课堂教学目标的陈述中，下面难以测量的行为动词是（）。A写出B背诵C掌握D复述
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单选题能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是()。A讨论法B复述法C故事法D提问法
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多选题一个规范、明确的行为教学目标的表述，应包括的基本要素是（）A行为主体B行为动词C表现水平或标准D情境或条件E教学时间
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