在制定一次体育课教学目标时，除学生情况和教学条件外，还应重点考虑( )A．领导评价 B．同行评价C．单元计划 D．教学环境

在制定一次体育课教学目标时，除学生情况和教学条件外，还应重点考虑( )
A．领导评价
B．同行评价
C．单元计划
D．教学环境

参考解析

解析：每一次体育授课，在确定教学目标时，除了学情与环境外，应该考虑是否符合单元计划的要求。

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相关考题：

教学设计最先要考虑的要素是【 】A．教学目标B．教学内容C．学生情况D．教学评价
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在教学活动中,学生的主动参与是提高教学质量和教学效果的前提和基础。主动参与的教学策略具体包括()。 A.主动参与教学计划的制定B.主动参与教学目标的制定C.主动参与教学重点和难点的确定D.主动参与教学效果的评价
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学生主动参与教学活动,具体包括主动参与教学目标的制定,主动参与教学重点和难点的确定活动,参与教学效果的评价。() 此题为判断题(对，错)。
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在高中历史新课标的理念下，课堂的有效教学除教学效率、教学效果和教学效益外，还应该包括哪些内容
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在高中历史新课标的理念下，课堂的有效教学除教学效率、教学效果和教学效益外，还应该包括哪些内容?(10分)
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在制订一次体育课教学目标时，除学生情况和教学条件外，还应重点考虑（ ）。A.领导评价 B.同行评价C.单元评价 D.教学环境
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高一年级男生体育课，教学内容为双杠支撑后摆转体1800成分腿坐；教学条件：双杠5副，体操垫10块。根据条件对体操“双杠支撑后摆转体1800成分腿坐”设计教学目标、教学重点难点、教学步骤和组织练习要求。
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在制定一节体育课的教学目标时， 应优先考虑（ ）。A． 教材价值和学习基础 B． 教学条件和学习基础C． 学生人数和教学条件 D． 教学手段和教学方法
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（　　）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。A.教学重难点B.教学过程C.教学目标D.教学反思
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问题（一）：如指导中年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。（15分）问题(二）：根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节。（25分)
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问题(一)：如指导中年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。(15分)问题(二)：根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。(25分)
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体育(1)说明“前滚翻”的教学重点、难点;(2)指导水平二的学生练习，制定教学目标
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制定教学目标时，应根据教学内容与学生实际辨证处理好阶段性目标和总体性目标之间的关系。（）
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选择教学模式与教学策略时应该考虑的因素及原因有（）A、教学目标B、学习过程的复杂性C、学生的特点D、各种教学模式对教学资源、教学环境等客观条件的要求
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体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能。
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制定体育教学目标的依据有：学校体育目标与体育课程标准、（）、实际条件和可能、（）。
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在体育课800米或1500米跑教学中，教师根据不同学生的情况，提出了五种时间上的具体目标，然后让学生参照以上标准进行选择和对照。采用的是什么教学法？
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在进行教学设计时，选择和利用媒体一般应该考虑的依据是：（）A、学习目标B、学习内容C、学生D、教学环境条件
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在体育课教学中，一些老师通常不会重视教学工作计划的制定，以至于在年度工作中经常出现教学内容安排不合理，教学时间易被挤占的情况，这让体育课的教学效果在一定程度上受到影响，给老师和学生都带来无形的损失。问题： （1）体育课的教学工作计划可以分为哪几个层次？ （2）作为一名体育老师，你如何制定一年的体育教学工作计划？
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制定体育教学目标的依据是（）。A、学校体育目标与体育课程标准B、体育教学的本质特征与功能C、实际条件和可能D、以上都是
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（）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。A、教学重难点B、教学目标C、教学内容D、教学反思
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编写理论课教案时，教练员除了确定教学（）外，还应明确重点和难点问题。A、项目B、目标C、内容D、学时
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填空题制定体育教学目标的依据有：学校体育目标与体育课程标准、（）、实际条件和可能、（）。
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单选题(2015河北石家庄)教师在设计教学过程时，其教学目标的确定既要考虑学生的整体水平，又要照顾学生间的个体差异。这反映了制定教学目标应遵循()。A难度适中原则B可操作原则C全面性原则D全体性原则
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多选题设计教学模式时应充分考虑（）等制约因素。A课程性质B教学目标C教学条件D学员水平E师资情况
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单选题制定体育教学目标的依据是（）。A学校体育目标与体育课程标准B体育教学的本质特征与功能C实际条件和可能D以上都是
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判断题体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能。A对B错
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