在制订一次体育课教学目标时，除学生情况和教学条件外，还应重点考虑（ ）。A.领导评价 B.同行评价C.单元评价 D.教学环境

在制订一次体育课教学目标时，除学生情况和教学条件外，还应重点考虑（ ）。

A.领导评价
B.同行评价
C.单元评价
D.教学环境

参考解析

解析：每一次体育授课，确定教学目标，除了学情与环境之外，应该考虑是否符合单元计划的要求。

相关考题：

教学设计最先要考虑的要素是【 】A．教学目标B．教学内容C．学生情况D．教学评价
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在高中历史新课标的理念下，课堂的有效教学除教学效率、教学效果和教学效益外，还应该包括哪些内容
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在高中历史新课标的理念下，课堂的有效教学除教学效率、教学效果和教学效益外，还应该包括哪些内容?(10分)
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高一年级男生体育课，教学内容为双杠支撑后摆转体1800成分腿坐；教学条件：双杠5副，体操垫10块。根据条件对体操“双杠支撑后摆转体1800成分腿坐”设计教学目标、教学重点难点、教学步骤和组织练习要求。
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在制定一节体育课的教学目标时， 应优先考虑（ ）。A． 教材价值和学习基础 B． 教学条件和学习基础C． 学生人数和教学条件 D． 教学手段和教学方法
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在制定一次体育课教学目标时，除学生情况和教学条件外，还应重点考虑( )A．领导评价 B．同行评价C．单元计划 D．教学环境
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问题（一）：如指导中年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。（15分）问题(二）：根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节。（25分)
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问题(一)：如指导中年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。(15分)问题(二)：根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。(25分)
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选择教学模式与教学策略时应该考虑的因素及原因有（）A、教学目标B、学习过程的复杂性C、学生的特点D、各种教学模式对教学资源、教学环境等客观条件的要求
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体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能。
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素质教育课堂教学的地位与作用（）。A、传授知识B、培养能力C、培养人生信仰D、课堂教学除了认知目标外，还应包括情感目标和能力目标，对学生具有生命的意义
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制定体育教学目标的依据有：学校体育目标与体育课程标准、（）、实际条件和可能、（）。
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体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节？（）A、教学目标设计B、教学策略设计C、教学内容设计D、教学过程设计
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在体育课800米或1500米跑教学中，教师根据不同学生的情况，提出了五种时间上的具体目标，然后让学生参照以上标准进行选择和对照。采用的是什么教学法？
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设计量规时，需要注意很多要素，以下不属于考虑范围的一项为（）A、教学目标和学生的水平B、教学目标的侧重点C、学生的考试成绩D、量规指标描述的具体性和可操作性
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根据音乐教材的特点和学生学习音乐的认知规律决定的是教学的（）。A、教学重点B、教学目标C、教学难点D、教学设计
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课时教学目标制订时应着重关注学生的学。
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在进行教学设计时，选择和利用媒体一般应该考虑的依据是：（）A、学习目标B、学习内容C、学生D、教学环境条件
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（）对落实课程标准、制订教学计划、组织教学内容、明确教学方向、确定教学重点、选择教学方法、安排教学过程等起着重要的导向作用。A、教学目标B、教学重点C、教学难点D、教学评价
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在教学评价中首先是对教学目标的评价。某美术教师在教中国山水画一课时，所列出的教学目标是：传承中国传统文化，培养学生审美情趣，陶冶学生情感，发展学生创造力。试分析该教学目标存在什么问题？制订教学目标应该考虑的因素有哪些？
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编写理论课教案时，教练员除了确定教学（）外，还应明确重点和难点问题。A、项目B、目标C、内容D、学时
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问答题在教学评价中首先是对教学目标的评价。某美术教师在教中国山水画一课时，所列出的教学目标是：传承中国传统文化，培养学生审美情趣，陶冶学生情感，发展学生创造力。试分析该教学目标存在什么问题？制订教学目标应该考虑的因素有哪些？
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多选题设计教学模式时应充分考虑（）等制约因素。A课程性质B教学目标C教学条件D学员水平E师资情况
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单选题选择教学方法是首先应考虑的因素是（）A教学条件B学生的特征C教学内容D教学目标
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问答题教学设计题：如果指导小学高年级学生的学习，试确定教学目标和教学重点。
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问答题在体育课800米或1500米跑教学中，教师根据不同学生的情况，提出了五种时间上的具体目标，然后让学生参照以上标准进行选择和对照。采用的是什么教学法？
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判断题体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能。A对B错
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