在体育课的教学设计中， 哪一环节应强调自主宽松的学习气氛？ （ ）。A． 学习保护帮助时 B． 教师集中讲解时C． 进行相互评价时 D． 教师集中示范时

在体育课的教学设计中， 哪一环节应强调自主宽松的学习气氛？ （ ）。

A． 学习保护帮助时
B． 教师集中讲解时
C． 进行相互评价时
D． 教师集中示范时

参考解析

解析：自主宽松的学习强调学生的自主、探究、合作。A、B、D三项强调以教师讲解示范为主，不强调自主宽松的氛围。

相关考题：

现代教学强调幼儿自主学习,因此,幼儿的自主探索应贯穿于活动始终。() 此题为判断题(对，错)。
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反思教学策略应注意:______ A、反思是否以系统的观点为指导，选择合适的教学策略B、反思是否根据教学教学策略的外部形态和学生认识活动的特点，优化教学策略C、反思教法与学法是否统一，能否促进学生的自主发展D、反思课堂教学管理手段是否得当，是否营造了良好的学习气氛
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杜威的学生__________创立了“设计教学法”，它分为四个基本环节，每个环节都是由学生自主完成的。
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在体育课堂教学组织与管理行为设计中应突出学生自主行为的教学方法是( )A．队列队形练习 B．教师集中讲解C．教师集中示范 D．进行相互评价
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体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节( )A．教学目标设计 B．教学策略设计C．教学内容设计 D．教学过程设计
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在体育课堂的哪一环节应加强与创设“自主”的教学情景？( )A.队列训练时B.集中讲解时C.集体练习时D.互帮互学时
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在体育教学中， 下列哪一环节应强调“快、 静、 齐” 的学习气氛？ （ ）A． 进行相互评价时 B． 进行队列练习时C． 进行探究活动时 D． 进行互帮互学时
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在体育课堂教学组织与管理行为设计中，应突出学生自主行为的教学环节是( )A.队列队形练习B.教师集中讲解C.教师集中示范D.进行相互评价
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体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节（ ）。A.教学目标设计B.教学策略设计C.教学内容设计D.教学方法选择
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在体育课的教学目标设计中，用外显行为来表述目标时，一般应包括（）。A.行为主体、行为动词、条件、程度B.行为主体、方法、情景、策略C.教学内容、方法、手段、媒体D.教学内容、行为、程序、媒体
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体育课堂教学组织与管理是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益．对体育教学环境、（　　）、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。A.教学环节B.内容构架C.过程方法D.人际关系
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教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学内容，在本质上就是教师课前的备课。
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体育课堂教学设计
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体育课程标准中强调目标统领教学内容。因此，我们上体育课或备课时，应在目标统领的前提下，开发寻找更多适应于目标的教学内容，以此来丰富每次课的内涵。
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体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节？（）A、教学目标设计B、教学策略设计C、教学内容设计D、教学过程设计
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在迪克和凯瑞的教学设计模式中，哪一项被认为不是教学设计的一个环节于（）。A、总结性评价B、形成性评价C、选择教学策略D、修改教学
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下面描述适合于以学为主的教学设计的是：（）A、以问题为核心驱动学习B、强调以学生为中心C、强调学习任务的简化D、强调协作学习E、强调量化评价F、设计多种自主学习策略，使得学习能够在以学生为中心开展
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课堂教学中的学习气氛属于（）课程A、显性B、隐性C、学科D、综合
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关于教学设计的下列说法中，正确的是（）。A、教学设计是智能技术B、教学设计强调系统方法的应用C、教学设计与平常所说的"备课"没有区别，但是它更强调系统方法的应用D、教室环境的不同影响教学设计中课堂教学策略的选择
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语文教学研究的设计应包括哪些环节？
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下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（）。A、教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析B、教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据C、在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面D、教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果
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体育课题教学设计的注意事项
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在初中体育课教学中（）、（）、（）和（）都属于体操教学。
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单选题体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节？（）A教学目标设计B教学策略设计C教学内容设计D教学过程设计
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问答题体育课题教学设计的注意事项
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单选题下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（）。A教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析B教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据C在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面D教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果
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单选题在迪克和凯瑞的教学设计模式中，哪一项被认为不是教学设计的一个环节于（）。A总结性评价B形成性评价C选择教学策略D修改教学
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