阅读下列材料，根据提供的条件，设计出25分钟的基本部分的教学目标、教学方法及教学过程。教学对象：初二(1)班，50人。教学条件：篮球场。教学内容：(1)单手肩上投篮；(2)身体素质练习。教学器材：录音机1台，篮球25个，其他器材。
阅读下列材料，根据提供的条件，设计出25分钟的基本部分的教学目标、教学方法及教学过程。
教学对象：初二(1)班，50人。
教学条件：篮球场。
教学内容：(1)单手肩上投篮；(2)身体素质练习。
教学器材：录音机1台，篮球25个，其他器材。
教学对象：初二(1)班，50人。
教学条件：篮球场。
教学内容：(1)单手肩上投篮；(2)身体素质练习。
教学器材：录音机1台，篮球25个，其他器材。
参考解析
解析：【教学目标】
(1)学习单手肩上投篮技术，发展灵敏性、协调性。
(2)感受不同角度的原地单手肩上投篮练习，研讨动作的合理性，激发学习积极性。
(3)发现影响投篮准确性的因素，形成正确的投篮动作概念。
(4)学生达到75％的模拟篮筐投篮命中率，养成互帮互学，积极动脑以及自觉锻炼的良好习惯。
【教学方法】
分组练习为主，其他辅助练习并存。
【教学过程】
(1)准备部分
课堂常规，师生问好，宣布本课内容及要求，安排见习生。行进问徒手操，游戏“双人背球”。
四列纵队分两组进行，两人一组背靠背把篮球背着进行接力赛。
(2)基本部分
①学习原地单手肩上投篮。
②原地持球—准备姿势—出手投篮，甩腕、手指拨球。
③学习并讨论投篮的出手角度。
④学习完整的单手肩上投篮技术动作，可以适当地降低篮圈高度，增大篮圈口径。
⑤调整投篮距离，体会原地单手肩上投篮技术。
⑥身体素质练习：健康超市、哑铃、毽子、栏架、体操垫、长短绳、山羊、杠铃。
(3)结束部分
放松活动，本课小结，布置作业，师生再见。
【教学反思】
(1)课堂气氛是否合理?
(2)教师的主导性和学生的主体性是否体现?
(1)学习单手肩上投篮技术，发展灵敏性、协调性。
(2)感受不同角度的原地单手肩上投篮练习，研讨动作的合理性，激发学习积极性。
(3)发现影响投篮准确性的因素，形成正确的投篮动作概念。
(4)学生达到75％的模拟篮筐投篮命中率，养成互帮互学，积极动脑以及自觉锻炼的良好习惯。
【教学方法】
分组练习为主，其他辅助练习并存。
【教学过程】
(1)准备部分
课堂常规，师生问好，宣布本课内容及要求，安排见习生。行进问徒手操，游戏“双人背球”。
四列纵队分两组进行，两人一组背靠背把篮球背着进行接力赛。
(2)基本部分
①学习原地单手肩上投篮。
②原地持球—准备姿势—出手投篮，甩腕、手指拨球。
③学习并讨论投篮的出手角度。
④学习完整的单手肩上投篮技术动作，可以适当地降低篮圈高度，增大篮圈口径。
⑤调整投篮距离，体会原地单手肩上投篮技术。
⑥身体素质练习：健康超市、哑铃、毽子、栏架、体操垫、长短绳、山羊、杠铃。
(3)结束部分
放松活动，本课小结，布置作业，师生再见。
【教学反思】
(1)课堂气氛是否合理?
(2)教师的主导性和学生的主体性是否体现?
相关考题：
阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料一：《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“重力，，的内容标准为：通过常见事例或实验，了解重力，认识力的作用教果。 材料二：教学对象为八年级学生。(1)简述重力的概念。(4分) (2)根据上述材料，请从教学目标、教学方法、教学过程三个方面完成“重力，的教学设计(不少于300字)。(24分)
阅读下列材料，根据提供条件，设计出20分钟教学环节的教学目标、教学方法、组织形式与场地布置。 某学校初二(1)班，班级人数40名，教学内容为障碍跑。 教学条件：田径场l块，体操垫4块，跨栏架8副，沙袋20个，标志杆4根，提示板l块。
阅读下列材料，根据提供的条件，设计一节45分钟的教学，要求包括教学目标及教学过程(教学组织形式)。初一(2)班，共40人教学条件：接力棒20个，田径场1块。教学内容：上挑式、下压式传接棒的技术动作。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)试对上文进行文本解读。(2)如指导低年级小学生学习本文，试拟定教学目标。(3)根据拟定的教学目标，设计识字环节的教学过程并说明意图。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)水墨画将墨色分为几种用笔又有哪些变化(2)依据本课材料，拟定合适的教学方法并说明理由。(3)依据拟定的教学方法，设计教学过程。
请阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)简要说明《义务教育数学课程标准(2011年版)》对“可能性”的教学要求。(2)若指导五年级学生学习本课，试拟定教学目标及教学重难点。(3)根据教学目标和重难点，设计教学过程。
请认真阅读下述材料，并按要求作答。 请根据图表中的内容，回答下列问题： (1)试分析除法的意义及运算法则。 (2)如指导小学高年级学生学习，试制定教学目标与重点。 (3)根据教学目标与重点，设计新授部分教学。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)简要介绍有余数除法的含义及运算时的注意事项。(2)如指导高年级学生学习本文，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学过程。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)线条的种类都有哪些不同的线条感受如何(2)围绕教学内容制定恰当的教学目标、教学重难点。(3)依据拟定的教学目标，概述教学过程并说明设计意图。
请认真阅读下列材料，并按下列要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： (1)说一说马蒂斯的作品给你的印象是什么 (10分) (2)围绕教学内容拟定教学目标。(10分) (3)依据拟定的教学目标，概述教学过程并说明设计意图。(20分)
美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容？（）A、教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程B、教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程C、教学内容、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程D、教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思
阅读下列材料，根据提供条件，设计一节45分钟的田径课教学，要求包括教学目标及教学过程（教学组织形式）。高一（2）班，共40人。教学条件：接力棒20个，田径场一块。教学内容：上挑式、下压式传接棒的技术动作。
请阅读下列材料：Excel中函数的应用教学内容：①函数的基本概念②SUM函数的使用③AVERAGE函数的使用④函数的应用教学对象：初中一年级学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机根据上述材料，完成下列任务：（1）为本节课设置合适的教学方法，并说明该教学方法的基本含义。（2）简要设计适合本节课的教学环节。
问答题请认真阅读下列材料，并按要求作答。 教材：小足球——脚内侧传接球： 教学对象：水平三（小学五年级学生）； 教学人数：男生20人，女生20人。根据上述材料完成下列任务：(1)简要说明“小足球——脚内侧传接球”的教学重点和教学难点。 (2)根据体育与健康课程标准的教学理念，试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标，进行基本部分的教学过程设计。