获取直观认识的调查方式是( )。A.个别调查B.开调查会C.现场观察D.统计调查

获取直观认识的调查方式是( )。

A.个别调查
B.开调查会
C.现场观察
D.统计调查

参考解析

解析:现场观察是指秘书人员到有关事件的现场或调查区域进行实地观察,深入到调查对象中间,与被调查者一起生活,按照调查主题,能直接了解有关情况。

相关考题:

巫术直观是远古人类认识世界的方式,他反映一种认识和被认识的关系。() 此题为判断题(对,错)。

认识是指主体对客体的直观反映。()

广告非媒介方式带给人们对产品的认识是直观的感性认识。() 此题为判断题(对,错)。

直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工,从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。直观是理解科学知识的起点,是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中,直观方式包括( ) ①实物直观②模像直观③言语直观A.①②B.②③C.①③D.①②③

冥想直观是佛教认识论所主张的认识方法或途径。A对B错

在进行市场调查时,可通过走访调查获取第一手数据,以下不是走访调查的优点的是()A、真实性B、调查费用高C、直观性D、灵活性

凡用公开调查的方法得不到的情报,就要使用秘密力量调查的方式获取。

获取写作材料的方式,主要是通过()、调查、检索、()、采访等。

道家哲学认识论的核心是“冥想直观”。

幼儿园中采用的直观方式主要有_________、模象直观和_________,从而获得感性认识。

幼儿园中感性认识阶段的直观方式主要有()A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、动作直观

冥想直观是佛教认识论所主张的认识方法或途径。

()是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式,使学生获得感性认识的教学方式。A、教具直观B、实物直观C、模像直观D、言语直观

信息获取方式有()A、案头调查B、直接调查C、找专门机构付费调查D、购买调查

为了让幼儿认识蜻蜓,教师出示了蜻蜓的标本,这采用的是()教学方式A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、动作直观

为了让学生认识飞机,老师出示了飞机的模型,采用的是()的教学方式。A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、动作直观

直观行动思维活动的典型方式是()。A、认识地图B、语词的概括C、尝试错误D、顿悟

容易造成幼儿对事物的认识大小比例失调的直观方式是()。A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、动作直观

单选题下面哪一个是叔本华的理论审美静观的关键:()A坚持对事物的习惯看法,从而获得一种微观的认识方式B坚持对事物的习惯看法,从而获得一种直观的认识方式C放弃对事物的习惯看法,从而获得一种直观的认识方式D放弃对事物的习惯看法,从而获得一种宏观的认识方式

多选题信息获取方式有()A案头调查B直接调查C找专门机构付费调查D购买调查

单选题为了让幼儿认识蜻蜓,老师出示了蜻蜓的标本,这采用的是()教学方式A模象直观B言语直观C实物直观D动作直观

判断题审美静观的关键是放弃对事物的习惯看法,从而获得一种直观的认识方式。A对B错

单选题容易造成幼儿对事物的认识大小比例失调的直观方式是()。A实物直观B模像直观C言语直观D动作直观

单选题为了让学生认识飞机,老师出示了飞机的模型,采用的是()的教学方式。A实物直观B模象直观C言语直观D动作直观

多选题幼儿园中感性认识阶段的直观方式主要有()A实物直观B模像直观C言语直观D动作直观

单选题为了让幼儿认识蜻蜓,教师出示了蜻蜓的标本,这采用的是()的教学方式。A实物直观B模象直观C言语直观D动作直观

单选题直观行动思维活动的典型方式是()。A认识地图B语词的概括C尝试错误D顿悟