炎热的夏天，蜻蜓经常贴着水面飞行，尾部不时触到水里，溅起朵朵水匹练，这就是“蜻蜓点水”，对此正确的解释是（）。A.蜻蜓为了降温B.蜻蜓在戏水玩耍C.蜻蜓在水中产卵D.蜻蜓在水中找食物
为了让学生认识飞机，老师出示了飞机的模型，采用的是（）的教学方式。A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、动作直观
为了让幼儿认识蜻蜓，老师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方式。A、模象直观B、言语直观C、实物直观D、动作直观
炎热的夏天，蜻蜓经常贴着水面飞行，尾部不时触到水里，溅起朵朵水花，这就是“蜻蜓点水”，对此正确的解释是（）A、蜻蜓为了降温B、蜻蜓在戏水玩耍C、蜻蜓在水中产卵D、蜻蜓在水中找食物
单选题为了让幼儿认识蜻蜓，老师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方式A模象直观B言语直观C实物直观D动作直观
单选题在教学活动中，为了让幼儿认识蝴蝶，教师出示了蝴蝶的标本，这里选用的是（）手段。A模具直观B实物直观C语言直观D动作直观
单选题为了让学生认识飞机，老师出示了飞机的模型，采用的是（）的教学方式。A实物直观B模象直观C言语直观D动作直观
单选题为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是()的教学方式。A实物直观B模象直观C言语直观D动作直观
单选题炎热的夏天，蜻蜓经常贴着水面飞行，尾部不时触到水里，溅起朵朵水花，这就是“蜻蜓点水”，对此正确的解释是（ ）。A蜻蜓为了降温B蜻蜓在戏水玩耍C蜻蜓在水中产卵D蜻蜓在水中找食物
单选题为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是()教学方法。A实物直观B模象直观C言语直观D动作直观