导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时，要注意()。A:以“实”为主，以“虚”为辅B:不能“为了讲故事而讲故事”C:选择“虚”的内容要“精”和“活”D:“实”为“虚”服务，以“虚”烘托情节E:多讲有意思的故事

导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时，要注意()。

A:以“实”为主，以“虚”为辅
B:不能“为了讲故事而讲故事”
C:选择“虚”的内容要“精”和“活”
D:“实”为“虚”服务，以“虚”烘托情节
E:多讲有意思的故事

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解析：

相关考题：

虚实结合法要求虚实结合，以“虚”为主，以“实”为辅，以“虚”烘托情节，以“虚”加深“实”的存在。 （ ）
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导游人员在使用虚实结合法进行导游讲解时，要注意( )。A、以“实”为主，以“虚”为辅B、以“虚”烘托情节，以“实”加深“虚”的存在C、选择“虚”的内容要“精”、要“活”D、“实”包括实物、史实等，“虚”包括民间传说、艺术价值等E、“虚”为“实”服务
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虚实结合法要求虚实结合，以“实”为主，以“虚”为辅，以“虚”烘托情节，以“虚”加深“实”的存在。( )此题为判断题(对，错)。
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导游讲解的虚实结合法中，“虚”与“实”必须有机结合，但要以“虚”为主，以“实”为辅，“实”为“虚”服务，以“虚”烘托情节，以“虚”加深“实”的存在。 （ ） A．正确 B．错误此题为判断题(对，错)。
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先祛邪后扶正的治则是（ ）A、真实假虚B、虚实夹杂且微虚微实C、虚实夹杂且以正虚为主D、邪实正未虚E、虚实夹杂且甚虚甚实，病邪胶固不易扩散
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以邪实为主，兼有正气不足的是A、虚证B、实证C、实中夹虚D、虚中夹实E、虚实转化
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诊断虚实夹杂匪，应辩明A．虚中央实，以虚为主B．实中夹虚，以实为主C．虚实并重D．真虚假实
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扶正兼祛邪的治则是（ ）A、真实假虚B、虚实夹杂且微虚微实C、虚实夹杂且以正虚为主D、邪实正未虚E、虚实夹杂且甚虚甚实，病邪胶固不易扩散
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诊断虚实夹杂证，应辨明（　　）A.虚中夹实，以虚为主B.实中夹虚，以实为主C.虚实并重D.真虚假实
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1997 -130.诊断虚实夹杂证，应辨明A.虚中夹实，以虚为主 B.实中夹虚，以实为主C.虚实并重 D.真虚假实
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导游人员运用虚实结合法讲解时，选择“虚”的内容要注意（ ）。A.精B.神C.活D.理E.气
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导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（ ）。A.以“实”为主，以“虚”为辅B.不能“为了讲故事而讲故事”C.选择“虚”的内容要“精”和“活”D.“实”为“虚”服务，以“虚”烘托情节E.多讲有意思的故事
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导游运用虚实结合法进行导游讲解时应以“实”为主，以“虚”为辅，做到（）。A.“虚”为“实”服务B.“虚”为“实”垫底C.以“虚”来提高身价D.以“虚”来烘托情节E.以“虚”来强化“实”的意义
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导游在使用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（）。A、以“实”为主，以“虚”为辅B、以“虚”烘托情节，以“实”加深“虚”的存在C、“虚”为“实”服务D、“实”包括实物、史实等，“虚”包括民间传说、艺术价值等
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阴阳失衡所致内伤发热属（）。A、实B、虚C、虚实夹杂D、里虚外实E、以实为主，虚为辅
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以正虚为主，兼有痰饮、瘀血等实邪停留的是（）A、实证B、虚证C、实中夹虚D、虚中夹实E、虚实真假
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导游人员运用虚实结合法讲解时，选择“虚”的内容要注意（）。A、精B、神C、活D、理E、气
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导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（）。A、以“实”为主，以“虚”为辅B、不能“为了将故事而讲故事”C、选择“虚”的内容要“精”和“活”D、“实”为“虚”服务，以“虚”烘托情节E、多讲有意思的故事
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忘的病机特点有（）A、病位在脑B、多属本虚标实C、虚实兼夹D、虚多实少E、以虚为主
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肥胖的病性为本虚标实，本虚以__________为多，标实以__________为主。
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多选题忘的病机特点有（）A病位在脑B多属本虚标实C虚实兼夹D虚多实少E以虚为主
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判断题虚实结合法要求虚实结合，以“实”为主，以“虚”为辅，以“虚”烘托情节，以“虚”加深“实”的存在。A对B错
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单选题以正虚为主，兼有痰饮、瘀血等实邪停留的是（）A实证B虚证C实中夹虚D虚中夹实E虚实真假
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单选题阴阳失衡所致内伤发热属（）A实B虚C虚实夹杂D里虚外实E以实为主，虚为辅
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多选题导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（）。A以“实”为主，以“虚”为辅B不能“为了将故事而讲故事”C选择“虚”的内容要“精”和“活”D“实”为“虚”服务，以“虚”烘托情节E多讲有意思的故事
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多选题导游在使用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（　　）。A以“实”为主，以“虚”为辅B以“虚”烘托情节，以“实”加深“虚”的存在C“虚”为“实”服务D“实”包括实物、史实等，“虚”包括民间传说、艺术价值等
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多选题导游人员运用虚实结合法讲解时，选择“虚”的内容要注意（）。A精B神C活D理E气
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