第二次世界大战后，同盟国按照（ ）和民主化方针，迫使日本进行了民主改革，为教育的 发展扫除了障碍A.军事化B.非军事化C.现代化D.天皇制
第二次世界大战后，同盟国按照（ ）和民主化方针，迫使日本进行了民主改革，为教育的 发展扫除了障碍
A.军事化
B.非军事化
C.现代化
D.天皇制
B.非军事化
C.现代化
D.天皇制
参考解析
解析：
相关考题：
第二次世界大战以后，作为战败国的日本按照“联军最高司令部总司令的指令”，废除了军国主义、极端国家主义的教育，而实施美国教育使节团报告所提出的以个人价值和人的尊严为主的教育，此后，在日本广泛盛行的是（）A、封建武士道思想教育B、社会主义民主主义思想教育C、资产阶级自由主义思想教育D、资产阶级民主主义思想教育
（）在日本近代教育史上占有极其重要的地位，它是日本近代教育发展的总的指导纲领，从它颁布之日起一直到第二次世界大战结束，它都起到了规定日本教育方向的教育基本法的作用。A、《教育令》B、《学制令》C、《教育敕语》D、《学校令》
第二次世界大战后，日本开始实行九年免费义务教育。1957年，日本政府提出《科学技术振兴教育方案》；1958年改革中小学课程；60年代开始产、学、研、相结合。这说明“二战”后日本（）A、推行了非军事化管理B、重视科学技术和教育的发展C、实行了政治民主改革D、得到了美国的大力扶持
单选题（）在日本近代教育史上占有极其重要的地位，它是日本近代教育发展的总的指导纲领，从它颁布之日起一直到第二次世界大战结束，它都起到了规定日本教育方向的教育基本法的作用。A《教育令》B《学制令》C《教育敕语》D《学校令》
单选题社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（ ）A美国B英国C法国D日本