教育观察根据不同的实施方法，可分为（　　）A.自然情境中的观察和实验室中的观察B.直接观察和间接观察C.参与性观察与非参与性观察D.结构式观察和非结构式观察

教育观察根据不同的实施方法，可分为（　　）

A.自然情境中的观察和实验室中的观察
B.直接观察和间接观察
C.参与性观察与非参与性观察
D.结构式观察和非结构式观察

参考解析

解析：

相关考题：

根据设计的不同,观察法可分为结构观察和非结构观察。() 此题为判断题(对，错)。
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根据观察情景的不同,观察法可分为结构观察和非结构观察。() 此题为判断题(对，错)。
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根据( )的不同,观察法可分为直接观察和间接观察两大类。 A、观察程序B、观察对象C、观察场所D、观察者角色
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教育观察根据不同的实施方法，可分为（　　）A.自然情境中的观察和实验室中的观察B.直接观察和间接观察C.参与性观察与非参与性观察D.结构式观察和非结构式观察
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根据评价材料的不同，对语言教育活动评价的主要方法可分为自我评价法和他人评价法。A对B错
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根据观察过程记录方式与结果处理手段的不同，学前教育观察可分为（）A、现场观察B、控制观察C、非参与性观察D、定性观察E、定量观察
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根据教育手段的不同，健康教育可分为（）（）（）（）。
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根据教育对象不同，教育可分为义务教育和非义务教育。
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观察作为收集资料的方法，对其分类下列说法正确的是（）A、根据观察程序的不同，可分为实验室观察和实地观察两大类B、根据观察场所的不同，可分为结构式观察和非结构式观察两大类C、根据观察者的角色不同，可分为非参与式观察和参与式观察D、根据观察对象的不同，可以分为完全参与观察和不完全参与观察
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经济学根据其研究对象的不同，可分为（）；根据其研究方法的不同，可分为（）。
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观察法根据观察实施的方式可分为（）和无结构观察法。
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教育观察研究，根据观察的方式可分为（）。A、间接观察B、直接观察C、参与性观察D、实验室观察
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根据评价材料的不同，对语言教育活动评价的主要方法可分为自我评价法和他人评价法。
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根据观察者的角色不同，观察法可分为（）和（）两大类。
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单选题根据口腔健康教育实施的手段不同，其方法采用展览，知识竞赛或文艺演出的是（　　）。ABCDE
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填空题根据观察者的角色不同，观察法可分为（）和 （）两大类。
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填空题经济学根据其研究对象的不同，可分为（）；根据其研究方法的不同，可分为（）。
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单选题根据口腔健康教育实施的手段不同，其主要方法不包括（　　）。A语言教育B抽象教育C文字教育D电化教育E形象化教育
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单选题根据口腔健康教育实施的手段不同，其方法采用电影，广播或幻灯的是（　　）。ABCDE
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单选题观察作为收集资料的方法，对其分类下列说法正确的是（）A根据观察程序的不同，可分为实验室观察和实地观察两大类B根据观察场所的不同，可分为结构式观察和非结构式观察两大类C根据观察者的角色不同，可分为非参与式观察和参与式观察D根据观察对象的不同，可以分为完全参与观察和不完全参与观察
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多选题根据观察过程记录方式与结果处理手段的不同，学前教育观察可分为（）A现场观察B控制观察C非参与性观察D定性观察E定量观察
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填空题根据教育手段的不同，健康教育可分为（）（）（）（）。
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单选题实施健康教育时，应根据不同人群的特点，采用不同的教育方法，这体现了健康教育的（）A可行性B科学性C针对性D行政性
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填空题观察法根据观察实施的方式可分为（）和无结构观察法。
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单选题根据口腔健康教育实施的手段不同，其方法采用模型，照片或挂图的是（　　）。ABCDE
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单选题根据口腔健康教育实施的手段不同，其方法采用报告，演讲或座谈的是（　　）。A语言教育B文字教育C形象化教育D电化教育E综合教育
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判断题根据治疗对象和实施途径的不同.医院健康教育可分为四大类。A对B错
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多选题教育观察研究，根据观察的方式可分为（）。A间接观察B直接观察C参与性观察D实验室观察
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